ارزشیابی کیفی توصیفی یک رویکرد جدید آموزشی است

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: اساس ارزشیابی کیفی توصیفی یک ایده مترقی و و رویکرد جدید در نظام آموزشی است.

- به گزارش خبرگزاری مهر ، رضوان حکیم زاده در گردهمایی معاونان آموزش ابتدایی استان ها اظهار کرد: ما به عنوان متولیان آموزش کودکان باید فرصت های تربیتی و یادگیری را برای آنها فراهم کنیم.

وی افزود: کامل ترین و بهترین منبعی که می توان نظریه های تربیتی را فرا گرفت، کتاب خدا است و قرآن کتاب زندگی و برنامه تربیتی ما بوده و ما به این اصول پایبند هستیم و تمامی برنامه ها برپایه قرآن است و این مهم فهم بهتری برای چرایی تصمیم ها خواهد بود.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: اولین و مهمترین نکته این است که با عنوان معلم و مربی با کودکان و دانش آموزان سروکار داریم و آنها ارزشمند هستندو هدیه خدادادی بوده و با ارزش ترین سرمایه های کشور هم بوده و تمامی برنامه ها و اقدامات و فعالیت های ما باید بگونه ای باشد که این کرامات حفظ شود.

وی ادامه داد: تربیت در مدرسه فرایند ارزش بخشیدن به کودک است و قرار دادن دانش آموز در موقعیتی است که ارزش ها را ادراک کند.

حکیم زاده گفت: باید فضای مناسب را برای کودکان فراهم کنیم و فرآیندهای آموزشی نیز باید مبتنی بر فراهم کردن فرصت های همکاری و رفاقت باشد.