بی رغبتی دانش آموزان به مدرسه پس از دوران کرونا و آموزش ذهن آگاهی

بی رغبتی دانش آموزان به مدرسه در دوران پس از دوران کرونا، یکی از مسائل پیش روی نظام آموزش و پرورش است.

مربیان و خانواده کودکان می بایست به منظور حل این مسئله از راهکارهای عملی بهره ببرند و یکی از این راهکارها آموزش ذهن آگاهی به کودکان است.

- سعید افشاری علاقه مند به حوزه تعلیم و تربیت در تاریخ 26 نظام آموزشی ایالات متحده خبر می دهد.

این گزارش خبری مبتنی بر یادداشت روزنامه نیویورک تایمز درباره وضعیت آموزشی ایالات متحده پس از بازگشایی مدارس تدوین شده است.

متن یادداشت روزنامه نیویورک تایمز به قرار زیر است: مدرسه ها تقریباً در سرتاسر کشور باز شده است اما بسیاری از خانواده ها در بازگشت به مدرسه مردد هستند.

بر اساس آمار کشوری اکنون فقط 12% دبستان ها و دبیرستان های دوره اول و همچنین شمار اندکی از دبیرستان های دوره دوم ایالات متحده در تعطیلی کامل به سر می برند با وجود این شمار دانش آموزانی که به طور کامل آموزش از راه دور می بینند، بسیار افزون تر است و بیش از یک سوم دانش آموزان پایه های چهارم و هشتم و حتی گروه بزرگ تری از دانش آموزان دوره دوم دبیرستان ها را شامل می شود.

همچنین اکثر دانش آموزان سیاه پوست، لاتین تبار و آسیایی - آمریکایی خارج از مدرسه اند.