ضعف آموزش و پرورش در استمرار آموزش های قرآنی/اساتید مناسب برای تقلید دانش آموزان

یکی از داوران بین المللی قرآن کریم گفت: آموزش و پرورش در شناسایی استعدادهای قرآنی خوب عمل کرده اما در زمینه استمرار آموزش های قرآنی ضعیف عمل کرده است.

- با اشاره به اولین جشنواره هنر قرآنی دانش که به همت اداره کل قران، عترت و نماز آموزش و پرورش استان یزد در حال برگزاری است، اظهار داشت: این جشنواره گامی ارزشمند و موثر در شناسایی استعدادهای قرآنی در بین دانش آموزان است.

وی بیان کرد: آموزش و پرورش همواره در شناسایی استعدادهای قرآنی موفق عمل کرده اما در زمینه سازماندهی و استمرار آموزش های قرآنی، ضعف های جدی دارد.

ابوالقاسمی که از هشت سالگی با تقلید از استان عبدالباسط به حوزه قرائت قرآن ورود کرده است، افزود: مهمترین نکته در قرائت، تقلید صحیح و درست از قاریان مصری است البته نه هر قاری مصری زیرا شرط اصلی تقلید، تطبیق صدای قاری با دانش آموز است به این معنا که دانش آموزان در ابتدا باید از کسی تقلید کنند که توان صوتی آنها با صدای قاری الگو در درجات صوتی بیشترین همخوانی را داشته باشد.

وی ادامه داد: اگر دانش آموزی از قاریانی که قدرت صوت قوی دارند، تقلید کند در حالی که توان صوتی لازم را نداشته باشد، ممکن است به صدای خود آسیب بزند بنابراین بهتر است دانش آموزان از قاریان تکنیکی تقلید کنند.