ساره فردافشاری، حسین پورشهریار، امید شکری، جلیل فتح آبادی رابطه ی خوش بینی و آشفتگی روان شناختی در دانشجویان

مطالعه ی حاضر با هدف بررسی نقش میانجی گر کنترل تحصیلی آگاهانه در رابطه ی بین خوش بینی و آشفتگی روان شناختی و آزمون نقش تعدیل کننده ی جنسیت در روابط ساختاری بین خوش بینی، - ساره فردافشاری، حسین پورشهریار، امید شکری، جلیل فتح آبادیرابطه ی خوش بینی و آشفتگی روان شناختی در دانشجویان مطالعه ی حاضر با هدف بررسی نقش میانجی گر کنترل تحصیلی آگاهانه در رابطه ی بین خوش بینی و آشفتگی روان شناختی و آزمون نقش تعدیل کننده ی جنسیت در روابط ساختاری بین خوش بینی، کنترل تحصیلی آگاهانه و آشفتگی روان شناختی در دانشجویان انجام شد.

چکیده مطالعه ­ی حاضر با هدف بررسی نقش میانجی­گر کنترل تحصیلی آگاهانه در رابطه­ ی بین خوش­ بینی و آشفتگی روان­شناختی و آزمون نقش تعدیل­ کننده ­ی جنسیت در روابط ساختاری بین خوش ­بینی، کنترل تحصیلی آگاهانه و آشفتگی روان­شناختی در دانشجویان انجام شد.

در مطالعه­ ی همبستگی حاضر، از بین دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه شهید بهشتی تهران، 360 دانشجو (241 دختر و 119 پسر) به نسخه ­ی تجدیدنظر شده ­ی آزمون جهت­ گیری زندگی (LOT- R)، مقیاس کنترل تحصیلی آگاهانه و مقیاس افسردگی، اضطراب و استرس (DASS) پاسخ دادند.