کنکاشی در مفهوم مدیریت جهادی بررسی تفاوت های مدیریت جهادی و مدیریت سکولار

اگر کسی در تعریف مدیریت اسلامی، از همه چیز صحبت کند، اما از عقل (حتی عقل ابزاری) صحبتی نکند، نمی توان آن را مدیریت اسلامی و جهادی نامید.

- مباحث مدیریت جهادی را از جهات مختلف عقلانی و تجربی می توان مطرح کرد.

در واقع پیش فرض این است که مدیریت های عقلانی-تجربی مسائل دنیوی به دو شکل انجام شدنی هستند.

یکی عقلانی-تجربیِ الهی که معطوف به اهداف الهی است و با ترکیب ابعاد دنیوی و اخروی زندگی بشر مجموعاً راجع به بشر و مدیریت رفتار او برنامه ریزی می کند.

دیگری الگوی سکولار مدیریت است که آن نیز عقلی-تجربی است، اما به دنیا منهای آخرت و به جسم منهای روح و ابدیت توجه می کند.

توجه آن به اخلاق و حقوق، توجهی عرضی و فرعی است؛ چراکه توجه اصلی آن معطوف به رفاه و لذایذ دنیوی است.

لازم است مهارت ها و اطلاعاتی مثل مفهوم زمان و مکان، تقسیم کار، تقسیم نیرو و مدیریت زمان و امکانات به دانشجوی مدیریت منتقل شود، اما کافی نیست.

این موارد وجه اشتراک بین مدیریت جهادی و مدیریت سکولار محسوب می شوند.

فلذا اگر شخصی این ها را تفاوت بین این دو بداند، در واقع اصلاً هیچ شناختی از مدیریت جهادی اسلامی ندارد.

جدا از کارآمدی، بحث حقانیت و بطلان مطرح می شود؛ یعنی علاوه بر رعایت بُعد عقلانی، تجربی و کارآمدی، بُعد اخلاقی و حقوقی آن نیز باید رعایت شود.