مدیر کل اسبق آموزش راهنمایی وزارت آموزش و پرورش در گفت وگو با فارس عنوان کرد عوامل به نتیجه نرسیدن برنامه ها در آموزش و پرورش/ برداشت ها و راهکارهای سلیقه ای مانع اجرای سند تحول شده است

مدیر کل اسبق آموزش راهنمایی وزارت آموزش و پرورش گفت: گستردگی جغرافیایی و تغییرات مداوم نیروی انسانی شاغل در آموزش و پرورش از جمله دلایلی است که اجرای برنامه های نوآورانه را سخت می کند.

- مدیر کل اسبق آموزش راهنمایی وزارت آموزش و پرورش در گفت وگو با فارس عنوان کردعوامل به نتیجه نرسیدن برنامه ها در آموزش و پرورش/ برداشت ها و راهکارهای سلیقه ای مانع اجرای سند تحول شده است مدیر کل اسبق آموزش راهنمایی وزارت آموزش و پرورش گفت: گستردگی جغرافیایی و تغییرات مداوم نیروی انسانی شاغل در آموزش و پرورش از جمله دلایلی است که اجرای برنامه های نوآورانه را سخت می کند.

منوچهر فضلی خانی مدیر کل اسبق آموزش راهنمایی وزارت آموزش و پرورش در گفت وگو با خبرنگار آموزش و پرورش "، مهم ترین دلایل شکست برنامه ها در آموزش و پرورش را تشریح کرد و اظهار داشت: گستردگی جغرافیایی آموزش و پرورش یکی از این دلایل است که طبیعتاً اجرای برنامه های نوآورانه را سخت تر می کند، این پیکره عظیم را نمی توان به راحتی حرکت داد و به سامان رساند.

وی افزود: از سوی دیگر تغییرات مداوم نیروی انسانی شاغل در آموزش و پرورش، اعم از تغییرات بر اثر بازنشستگی، انتقال به شهر دیگر، یا تغییر مقطع، درس و پایه دلیل مهم دیگری است که باعث می شود طرح ها و برنامه ها در این وزارتخانه به خوبی اج