مدرسه چگونه می تواند دوست داشتنی تر از این باشد؟ / 7 پرسش برای بازآفرینی اعتبار مدرسه

ما چگونه می توانیم به مدرسه یاری برسانیم که توان خودترمیمی و اثربخشی اش را بازیابد و برای ذینفعان اصلی اش _کودکان و نوجوانان_ دوست داشتنی تر ظاهر شود؟ دیدگاه خود را با مخاطبان به اشتراک بگذارید.

- ما چگونه می توانیم به مدرسه یاری برسانیم که توان خودترمیمی و اثربخشی اش را بازیابد و برای ذینفعان اصلی اش _کودکان و نوجوانان_ دوست داشتنی تر ظاهر شود؟ دیدگاه خود را با مخاطبان به اشتراک بگذارید.

عصر ایران؛ مرتضی نظری؛ نویسنده و مدرس مهارت های نرم - مدرسه علیرغم محبوبیت نوستالژیک و دیرینه خاطره انگیزش، جایگاه اجتماعی گذشته را ندارد و خانواده ها به ویژه طبقات متوسط شهری، اعتماد خود را به کارآمدی و اثربخشی مدرسه از دست داده اند.

در دو سه دهه اخیر، علیرغم تحولات گسترده در نهاد خانواده و تغییر سبک زندگی نسل نو اما نظام رسمی آموزش و پرورش، واکنش معناداری به این تغییر و تحولات نشان نداده و فاصله میان آنچه شاگردان در مدرسه می بینند با آنچه در واقعیت زندگی تجربه می کنند، زیاد است.

مدارس همچنان انضباطی، نمره محور، رقابتی و به قصد تربیت انسان مطیع اداره می شوند.

رابطه نظام رسمی آموزشی با معلم و دانش آموز، آمرانه و اغلب اداری است تا انسانی.