فقر عامل تهدید کننده سلامت روان دانش آموزان/ تاثیر محدودیت ها و ممنوعیت های اجتماعی بر سلامت روان کودکان و نوجوانان

وزیر آموزش و پرورش بر لزوم حفاظت از کودکان و نوجوانان در برابر آسیب های اجتماعی به دلیل گسترش عوامل مخاطره آمیز تهدید کننده سلامت روانی اجتماعی دانش آموزان سخن گفته است.

- جامعه 24 در این گزارش علت گسترش این عوامل در میان دانش آموزان را مورد بررسی قرار می دهد.

جامعه 24"، شادی مکی: روز شنبه بود که وزیر آموزش و پرورش در پیامی به مناسبت اختتامیه های استانی یازدهمین دوره جشنواره نوجوان سالم از گسترش عوامل مخاطره آمیز تهدیدکننده سلامت روانی اجتماعی دانش آموزان ابراز نگرانی کرد.

در بخشی از پیام یوسف نوری آمده بود: آسیب های اجتماعی و رفتار های پرخطر، اکنون بیش از هر زمان دیگری، موجب نگرانی مدارس و خانواده ها است.

گسترش عوامل مخاطره آمیز تهدیدکننده سلامت روانی اجتماعی دانش آموزان، موجب شده محافظت از کودکان و نوجوانان در برابر آسیب های اجتماعی و رفتار های پرخطر، در کنار دیگر اولویت های تعلیم و تربیت کودکان و نوجوانان و بلکه جزء مهم ترین آن ها قرار گیرد.

البته مساله نگرانی برای سلامت روان دانش آموزان موضوعی جدید نیست به عنوان مثال در سال 97 نیز مدیرکل وقت آموزش و پرورش شهر تهران در جلسه شورای شهر ضمن هشدار نسبت به بروز و افزایش آسیب های اجتماعی در مدارس گفته بود: در حال حاضر رفتار پرخطر در میان پسران در مقطع متوسطه اول 19.

7 درصد و خشم بالا در میان دختران 19.

6 درصد است که این ارقام نشان می دهد وضعیت خوبی وجود ندارد.

سال گذشته نیز آمار اعلامی از سوی آموزش و پرورش که برمبنای داده های سامانه پایش آسیب های اجتماعی دانش آموزان منتشر شد، از رشد حدود 10 برابری میزان خطرپذیری دانش آموزان (با رشد سالانه حدود 1.

5 درصد) طی 6 سال گذشته خبر داد، همچنین بر اساس این آمار طی سه سال گذشته، نیز خشونت رتبه اول را در بین خطرپذیری دانش آموزان و خودکشی نیز همواره یکی از سه خطر اول تهدیدکننده دانش آموزان در زمینه رفتار های پرخطر بوده است.

خودکشی و خشونت گرچه از جمله آسیب های اجتماعی به حساب می آیند، اما قطعا زیر پوسته این نوع رفتار ها درصد قابل توجهی از مشکلات ناشی از سلامت روان وجود دارد.

پیام اخیر وزیر آموزش و پرورش نیز گرچه فاقد جزییاتی شفاف بود، اما با توجه به آمار های گذشته جامعه را به سوی توجه بیشتر به گروه دانش آموزان یا همان کودک و نوجوان رهنمون می کند مساله ای که با توجه به جو روانی حاکم بر جامعه بسیار مهم است.

بیشتر بخوانید: چگونگی مراقبت از سلامت روان کودکان در دوران کرونا" کودکان و نوجوانان بیش از بزرگسالان در معرض آسیب های سلامت روان دکتر حسن عماری، روانشناس اجتماعی درباره عوامل تهدید کننده سلامت روان اجتماعی در دانش آموزان به جامعه 24 می گوید: سلامت روان حوزه های متفاوتی دارد سلامت روان می تواند از بعد فردی باشد یا در حوزه اجتماعی.

سلامت روان در حوزه اجتماعی مربوط به موضوعاتیست که افراد در پیوند با اجتماع یا افراد و گروه های دیگر مواجه می شوند مثلا مسائلی مانند اعتماد به نفس، شناخت از خود، ارتباط با ویژگی های شخصیت خود و.

موضوعات فردیست، اما وقتی ویژگی های روانی در ارتباط با دیگران قرار می گیرد به آن سلامت روان اجتماعی گفته می شود.

وی با بیان اینکه عوامل متعددی را برای سلامت روان در حوزه اجتماعی در نظر می گیرند، ادامه می دهد: استرسور های محیطی در این میان از اهمیت بسیاری برخوردار است.

استرسور های محیطی به معنای استرس هاییست که توسط محیط در افراد ایجاد می شود.

فقر اجتماعی، مشکلاتی که در خانواده ها به واسطه مسائل اجتماعی ایجاد شده است، خشونت های خانگی و.

همگی استرسور های محیطی بوده و باعث به مخاطره افتادن سلامت روان افراد می شود.

اعتیاد، آسیب های اجتماعی و گرایش به تخریبگری اجتماعی نیز از دیگر عواملی هستند که سلامت روان افراد را به مخاطره می اندازد.

این روانشناس اجتماعی اظهار می کند: وقتی افراد در جامعه به کرات با عوامل منفی محیطی پیش تر گفته شده مواجه می شوند باعث ایجاد احساس ناامیدی، بی میلی به زندگی و امید به زندگی پایین می شود که این نوع احساسات نیز هویت اجتماعی افراد را به مخاطره می اندازند.

این موارد سلامت روان اجتماعی افراد را به مخاطره می اندازند.

عماری خاطرنشان می کند: در این بین دانش آموزان با توجه به اینکه در سن رشد قرار داشته و تاثیر بیشتری از فضا های محیطی می گیرند قاعدتا آسیب بیشتری از عوامل تهدیدکننده سلامت روان در جامعه خواهند دید.

بزرگ تر ها به تناسب تجربه های مکرر یا به تناسب ریسک بیشتر شان در جامعه مخاطرات و استرسور ها را تجربه کرده اند و در نتیجه راهکار های سازگار شدن با این آسیب ها و مخاطرات را آموخته اند.

به گفته وی، کودکان در فرایند رشد از جامعه انتظار دارند که نسبت به آن ها بخشندگی مناسب داشته باشد بنابراین هر قدر محدودیت ها و ممنوعیت ها بیش از استاندارد رشدی این گروه سنی باشد بیشتر لطمه خواهند دید.

از دیگر سو هر قدر جامعه در گذر زمان با آسیب های بیشتری مواجه می شود به همان میزان کودکان و نوجوانان ما نیز بیش از دهه های گذشته تجربه های سلامت روان مخاطره آمیز دارند و باید به این موضوع توجه شود.

این روانشناس اجتماعی در پاسخ به اینکه آسیب به سلامت روان اجتماعی کودکان چگونه بروز می یابد؟ عنوان می کند: در کودکان این آسیب ها به صورت اختلالات روان، اختلال نافرمانی و بیش فعالی یا کم توجهی و به صورت کلی بیشتر به صورت اختلالات ناسازگاری خود را نشان می دهد؛ بنابراین باید به این مساله توجه کنیم که کودکان وقتی با عوامل تهدیدزای اجتماعی مواجه می شوند آسیب در آن ها به صورت ناسازگاری در برآورده کردن انتظارات جامعه از این گروه سنی بروز می یابد.

در واقع جامعه از کودکان انتظار رفتار های درست و به هنجار دارد، اما وقتی کودکان در مواجهه با مشکلات و فشار های محیطی قرار می گیرند قطعا دچار آسیب می شوند.

عماری درباره تاثیر فقر و ناامیدی خانواده ها در شرایط امروزی جامعه بر سلامت روان اجتماعی دانش آموزان می گوید: قطعا فقر و نابرابری و چالش های خانواده همگی تاثیرگذار هستند.

امروز یکی از مهم ترین چالش های خانوادگی که با آن مواجه هستیم موضوع روزمرگی ها، امکانات اولیه خانواده ها و درآمد آنهاست.

وقتی افراد در طول روز ناکامی های مختلفی را تجربه می کنند مشکلات خود را به خانواده منتقل کرده و بچه ها هم در معرض آسیب قرار می گیرند.

این روانشناس اجتماعی تاکید می کند: وقتی فرد نمی تواند معاش خانواده اش را تامین کند قطعا فشار این موضوع ابتدا به فرزندان خانواده منتقل می شود بنابراین این مساله هم باعث آسیب به سلامت روان گروه سنی کودک و نوجوان یا همان دانش آموزان می شود؛ بنابراین هر ناکامی و محدودیت بیش از حد و هر نرسیدن به اهدافی می تواند به سلامت روان فرد آسیب برساند و هر قدر میزان، تنوع و فشار این موارد بیشتر باشد آسیب ها نیز افزایش می یابد.

به گزارش سایت قطره و به نقل ازجامعه 24 ، آموزش و پرورش گرچه می تواند راهکار هایی را در راستای حفظ سلامت روان و سلامت روان اجتماعی دانش آموزان در نظر بگیرد، اما در جامعه ای که خانواده ها تحت استرس های شدید و روزافزون بوده و بسیاری از کودکان علاوه بر فقر خانواده، زندگی در مناطق محروم و فاقد امکانات اولیه زندگی، بهداشتی و حتی آموزشی را تجربه می کنند نمی توان چندان به حفظ سلامت روان بچه ها امیدوار بود مگر اینکه شرایط زندگی مردم از ابعاد مختلف بهبود یابد تا از این رهگذر فرزندان نیز از آسیب های ناشی از این شرایط در امان بمانند.

کلید واژه ها: دانش آموزان - سلامت روان - اجتماعی - وزیر آموزش و پرورش - کودکان و نوجوانان - سلامت روانی - آسیب های اجتماعی - سلامت - آموزش و پرورش - گسترش - دانش - روان - تهدید - عوامل - وزیر آموزش - نوجوان - جشنواره نوجوان سالم - کودکان - نوجوانان - روانی - یازدهمین دوره - نگرانی - ابراز نگرانی - جامعه - آموزش - پرورش - محدودیت ها - خانواده ها - یوسف نوری - اختتامیه