سیبی که سال ها از درخت افتاد و سؤالی در ذهن ها ایجاد نکرد!

تربیت ذهنِ پرسشگر یکی از دغدغه های اصلی استادی است که سال هاست علاوه بر کمک به حل مشکلات بیماران، از تربیت دانشجویان غافل نبوده و شاید این موضوع، - /"گفت وگو با چهره ها"/ پروفسور فرهود، پدر علم ژنتیک ایران - بخش دوم سیبی که سال ها از درخت افتاد و سؤالی در ذهن ها ایجاد نکرد! تربیت ذهنِ پرسشگر یکی از دغدغه های اصلی استادی است که سال هاست علاوه بر کمک به حل مشکلات بیماران، از تربیت دانشجویان غافل نبوده و شاید این موضوع، ریشه در حس میهن پرستی "پروفسور فرهود" داشته باشد؛ همانطور که عنوان می کند: منِ معلم وظیفه دارم در ذهن شما (دانش آموز یا دانشجو) سؤال ایجاد کنم، نه اینکه به سؤال های شما پاسخ بدهم؛ وظیفه من، تربیت ذهن های پرسشگر است.

به گزارش سایت قطره و به نقل ازایسنا، در بخش دوم مجموعه گفت وگو با چهره ها ، پدر علم ژنتیک ایران از چرایی بازگشت به ایران، اصول زندگی موفق و تفاوت های دانشجویان امروز با دانشجویان دیروز می گوید: در درجه اول باید بگویم که (در کار و زندگی) بیش از اندازه منظم هستم.

موضوع بعدی، برنامه ریزی و مدیریت زمان است که بسیار اهمیت دارد.

در عین حال، آدم بسیار مثبت اندیشی هستم و با وجود تمام انتقادهایی که دارم، همه چیز را دقیق می بینم و عیب ها را می گویم.