موضوعات داغ: - سرمايه گذاري - محسن ابراهيم زاده - صنايع نساجي - فارغ التحصيلان دانشگاه - لايحه رتبه بندي معلمان - ابراهيم زاده - دانشگاه امام صادق - شيلا خداداد - رتبه بندي معلمان - فارغ التحصيلان - شهر منچستر - موسسه حقوقي بازرگان - آزادي بيان در فرانسه - پورموسوي - حزب سوسيال دموكرات - امرالله نوذري - پيشكسوت تيم استقلال - كليور - حامي رمضان - فتح الله مجتبايي - برترين نمايشگاه - نيكبخت - هوشنگ محمدي

مطالب مرتبط:
آغاز غربالگری نوآموزان پیش دبستانی در معرض مشکلات ویژه یادگیری
آغاز واکسیناسیون دانشجویان خارجی دانشگاه تهران
حسینی: مشکلات هما باید رفع شود
پیام تبریک رییس دانشگاه فردوسی مشهد به مناسبت آغاز سال تحصیلی جدید
پایداری شبکه ارتباطی در آغاز سال تحصیلی ضروری است/ تکمیل شبکه ملی اطلاعات محور برنامه ها
-239 5 + 1
یارانه ها
مسکن مهر
قیمت جهانی طلا
قیمت روز طلا و ارز
قیمت جهانی نفت
اخبار نرخ ارز
قیمت طلا
قیمت سکه
آب و هوا
بازار کار
افغانستان
تاجیکستان
استانها
ویدئو های ورزشی
طنز و کاریکاتور
بازار آتی سکه
شنبه، 27 شهریور 1400 ساعت 20:552021-09-18اجتماعي

آغاز غربالگری نوآموزان پیش دبستانی در معرض مشکلات ویژه یادگیری


رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی از آغاز غربالگری نوآموزان پیش دبستانی در معرض مشکلات ویژه یادگیری خبر داد.

- به گزارش سایت قطره و به نقل ازایلنا، سید جواد حسینی گفت: ارائه خدمات آموزشی وتوانبخشی به دانش آموزان دارای مشکلات ویژه یادگیری در سال 1374 کلید خورده است و تاکنون 786 مرکز دولتی و غیر دولتی آموزشی و توانبخشی مشکلات ویژه یادگیری برای دانش آموزان در استان های کشور تاسیس شده است.

رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی بیان کرد: فعالیت مراکز آموزشی و توانبخشی مشکلات یادگیری تا سال 1386 صرفا در بخش دولتی بود که با عنایت به سیاست های وزارت آموزش وپرورش مبنی بر استفاده از مشارکت های مردمی، توسعه مراکز غیردولتی در این بخش نیز آغاز شده است و در سال تحصیلی گذشته 515 مرکز دولتی و 271 مرکز غیردولتی در سطح کشور فعالیت داشتند.

وی با بیان اینکه هدف از تاسیس و ارائه خدمات در این مراکز، رفع مشکلات تحصیلی و فرایندی، جلوگیری از افت تحصیلی و ترک تحصیل دانش آموزان مقطع ابتدایی مدارس عادی است، گفت: فرایند غربالگری، ارزیابی، تشخیص، شناسایی و ارائه خدمات آموزشی وتوانبخشی به دانش آموزان دارای مشکلات ویژه یادگیری در مراکز در دستور کار این سازمان قرار گرفته است و در سال تحصیلی 1399، تعداد 49 هزار 652 نفردانش آموز دارای مشکلات ویژه یادگیری در این مراکز خدمات دریافت کرده اند.

معاون وزیر با بیان اینکه به منظور ارائه خدمات بهینه در این مراکز برنامه های کیفیت بخشی در دستور کار این سازمان قرار گرفته است، گفت: تدوین شاخص ها و استانداردهای فضا، تجهیزات و فرایندهای آموزشی و توانبخشی در مراکز مشکلات ویژه یادگیری، طراحی و تولید 3 وسیله کمک آموزشی در قالب پک آموزشی تقویت مهارت های نوشتاری، توسعه کمی مراکز مشکلات ویژه یادگیری از تعداد 741 مرکز در سال تحصیلی 1399- 1398 به 786 مرکز در سال 1400- 1399 از جمله این برنامه ها است.

وی افزود: هم چنین تدوین و تنظیم پروتکل های ارزیابی و مداخله ی حافظه فعال ، دست خط و دقت، اخذ مجوز چاپ کتاب پروتکل خواندن و املا، تدوین و راه اندازی اپلیکیشن جامع برای تمام گروه های دانش آموزان با نیاز ویژه، برگزاری کارگاه های دانش افزایی همکاران شاغل در مراکز، طراحی و تنظیم پوستر و بروشور آگاهی بخشی و اطلاع رسانی مراکز آموزشی و توانبخشی مشکلات ویژه یادگیری و درج در پایگاه اطلاع رسانی سازمان آموزش و پرورش استثنایی از دیگر برنامه ها در این حوزه است.

حسینی راه اندازی سامانه ندای همراه جهت پاسخگویی به مخاطبین، برگزاری برنامه آموزشی زنده در حوزه توانمند سازی معلمان و والدین دانش آموزان با مشکلات ویژه یادگیری در شبکه آموزش در برنامه مدرسه تلویزیونی ایران به مدت ده جلسه و تولید محتوای آموزشی در قالب فیلم، پاور، جزوه، کلیپ ، نرم افزار و درسنامه در حوزه مشکلات ویژه یادگیری و بارگذاری بیش از 1000 محتوا در سامانه شاد را از دیگر برنامه ها دانست.

رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی به برنامـه ها و اولویـت های مراکز دولتی و غیر دولتی مشکلات ویژه یادگیری در سال 1400 اشاره کرد و گفت: توسعه خدمات آموزشی و توانبخشی به دانش آموزان دارای مشکلات ویژه یادگیری با اختلال های همبودی، توسعه ظرفیت های سامانه جامع اطلاعات آماری و عملکردی مراکز آموزشی و توان بخشی مشکلات ویژه یادگیری، طراحی مدل بومی نظام تشخیص، شناسایی و مداخله بهنگام مبتنی بر رویکرد پاسخ به مداخله RTI و طراحی و تدوین دستورالعمل تحت پوشش قرار دادن دانش آموزان دیر آموز پایه اول و دوم از جمله اولویت های سازمان آموزش و پرورش استثنایی در سال 1400 است.

به گزارش سایت قطره و به نقل ازروابط عمومی و اموربین الملل سازمان آموزش و پرورش استثنایی، حسینی به بیان وظایف و انتظارات از مراکز مشکلات ویژه یادگیری پرداخت و گفت: گذراندن دوره های تخصصی مشکلات ویژه یادگیری که توسط سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور برگزار می شود، کوشش در جهت اجرای طرح شناسایی و تشخیص با هماهنگی ادارات آموزش و پرورش شهرستان و براساس شیوه نامه های ارسالی از سازمان آموزش و پرورش استثنایی، کسب اطلاعات و آگاهی های به روز در اجرای ارزیابی های تخصصی جهت تشخیص افتراقی مشکلات ویژه یادگیری و سایر مشکلات دانش آموزان و با توجه به نقاط قوت و ضعف آن ها و تعیین سطوح مهارتی در هر یک از مهارت های فرآیندی و تحصیلی و طراحی برنامه آموزشی ویژه فردی و گروهی که با همکاری مدرسه و والدین اجرا گردد از جمله انتظارات است.


کلید واژه ها: سازمان آموزش و پرورش استثنایی - آموزش و پرورش استثنایی - سازمان آموزش و پرورش - مشکلات - یادگیری - دولتی - آموزش - آموزش و پرورش - توانبخشی - پیش دبستانی - ارائه خدمات - دانش آموزان - رییس سازمان - آموزشی - وزارت آموزش وپرورش - نوآموزان - ویژه - غربالگری - استثنایی - مراکز - پرورش - دبستانی - مراکز غیردولتی - سید جواد حسینی - استان های کشور - فعالیت - آغاز - سازمان - آموزش وپرورش - مراکز آموزشی

آخرین اخبار سرویس:
فاصله اجتماعی در مسجدالحرام لغو شد

پیش بینی هواشناسی امروز 26 مهر 1400

اهدای 25 سری جهیزیه به زوج های محروم خراسان شمالی

جدول پخش مدرسه تلویزیونی دوشنبه 26 مهر

اظهار نظر پلیس ایران درباره گواهینامه موتورسواری برای زنان!

تصاویر: تخریب «حمام تاریخی» در جوار «خانه تاریخی» - شیراز

آموزش شیرینی پزی / طرز تهیه نان پنجره ای

مدت آموزشی سربازی افزایش پیدا کرد

هواشناسی: کاهش دمای 8 استان به زیر صفر

هواشناسی: کاهش دمای 8 استان به زیر صفر

ایفای مسئولیت اجتماعی در فولادمبارکه

تناسب جانمایی و طراحی عناصر در شهرهای زیست پذیر

ویدئو / رهاسازی پرنده های مهاجر در تالاب بهشت معصومه قم

هزاران کودک در مناطق کم برخوردار جشن گرفتند

لغو دور کاری کارمندان لرستان

اوقات شرعی شنبه 24 مهر 1400 زنجان

جدول پخش مدرسه تلویزیونی دوشنبه 26 مهر

سن فرسودگی خودرو چقدر است؟ + جزییات

تقویم روز و اوقات شرعی گیلان، 26 مهر 1400

اوقات شرعی به افق گرگان

اوقات شرعی 26 مهر 1400 به افق شهر یاسوج

پیش بینی هواشناسی در ایران در 26 مهر 1400

نماز جماعت «مسجد الحرام» بدون فاصله اجتماعی

اوقات شرعی بیست و ششم مهرماه در سمنان

طرح موتور یار پلیس، طرحی که منتقدان بسیاری دارد/ بیگاری از موتورسواران؟!

اکیپ های واکسیناسیون سیار در مدارس فعال شد

فیلم| جانباز دفاع مقدس رزمنده خستگی ناپذیر جنگ اقتصادی

سپیده خداوردی شورِ هرچی متفاوت بودنه درآورد؛ لباس گورخری آخه؟

عکس روز| طواف بدون فاصله

کاهش دمای 4 تا 6 درجه در اصفهان

آموزش و پرورش: همه مدارس 300 دانش آموز به پایین از یکم آبان باز می شوند / دانش ‎آموزان هفته‎ ای 3 روز به مدرسه می ‎روند

تخریب یک حمام تاریخی در شیراز توسط شهرداری حین کفسازی کوچه

پیش بینی کمینه و بیشینه دمایی بیست و ششم مهر در استان سمنان

فیلم| جانباز دفاع مقدس رزمنده خستگی ناپذیر جنگ اقتصادی

قرار بود بابا پنجعلی در پایتخت 5 شهید شود

صدور کارت هوشمند ملی تمامی ثبت نام کنندگان تا پایان سال

دمای هوای پایتخت 5 تا 8 درجه کاهش می یابد

نگهداری پیشگیرانه چیست و چرا اهمیت دارد؟

سایر نهادها با شهرداری برای حضور فعال تر نابینایان در شهر همکاری داشته باشند

هشدار هواشناسی درباره نفوذ سامانه سرد به بخش های شمالی کشور

ورود سامانه بارشی به استان سمنان

تکلیف صدور گواهینامه موتورسیکلت برای زنان چه شد؟

چند خبر کوتاه از مناطق مختلف استان قزوین در 25 مهر

بهترین عطر زنانه با ماندگاری بالا

طرح ساماندهی بیش از 7 هزار موتورشارژی در کیش

هواشناسی ایران | کاهش 5 تا 10 درجه ای دمای هوا در شمال شرق کشور

تصاویر| تخریب حمام تاریخی در جوار خانه تاریخی در شیراز

تغییر کاربری منطقه گردشگری «امند» درگیر بروکراسی اداری

مدرسه تلویزیونی ایران/ دوشنبه 26 مهر 1400

دمای هوای پایتخت 5 تا 8 درجه کاهش خواهد یافت

مناطق زلزله زده اندیکا نیاز به خدمات رسانی فوری دارند

جدول پخش مدرسه تلویزیونی دوشنبه 26 مهر 1400

رتبه بندی معلمان شامل بازنشستگان می شود؟

علل وقوع سوانح رانندگی در راه های سمنان/ تصادفات فوتی 11 درصد کاهش یافت

زنگ «روز ملی پارالمپیک» در مدارس استثنایی استان قم نواخته شد

ورودخودروهای آلاینده به معابر درون شهری ممنوع

اخبار کوتاه؛ 25 مهر

مجوز برداشت شن و ماسه با تایید دادستان

واکسینه شدن 74 درصد دانش آموزان کهگیلویه و بویراحمد

بازگشایی مدارسِ 300 دانش آموز به بالا از یکم آبان ماه

مالکان خودرو تغییر آدرس خود را در 48 ساعت اعلام کنند

بهره برداری از 8 معبر مناسب سازی شده در منطقه 15

انیمیشن تمساح پوزه کوتاه گاندو؛ جذاب و آموزشی

تخریب یک حمام تاریخی در شیراز توسط شهرداری حین کفسازی کوچه

فیلم/ کدام مدارس از اول آبان بازگشایی می شوند؟

جشنواره مد و لباس یزد با معرفی برگزیدگان به کارخود پایان داد+عکس

پیگیری شبکه فاضلاب مجتمع بلدیه سمنان

محور چالوس یکطرفه شد

ببینید | کدام مدارس از اول آبان بازگشایی می شوند؟

رویداد نجومی امشب: تقابل سیارک اریس و خورشید

ترافیک سنگین در جاده چالوس/ تداوم انسداد آزادراه تهران - شمال

هشدار درمورد کلاهبرداری با کارت واکسن کرونا

مهرباران یک خیر در البرز/ ساخت هر مدرسه، زینتی بر پیکر استان

مهم ترین خبر های جامعه که در 25 مهر ماه رخ داد

ببینید | کدام مدارس از اول آبان بازگشایی می شوند؟

اعلام ساعت بازدید از باغ گلها در کرمانشاه

همه مدارس 300 دانش آموز به بالا از یکم آبان باز می شوند

تداوم اجرای پرقدرت طرح های ارتقای امنیت اجتماعی کرج

بهره مندی 3هزار مدافع وطن از خوان متبرک امام رئوف(ع)

برگزاری جلسه هماهنگی ستاد برف روبی

دانش آموزان دشتستانی در انتظار معلم!

بهشت گمشده ای در مجاورت کوه دنا

آغاز عملیات بهسازی و آسفالت جاده مهاباد- بوکان

بهره مندی 3 هزار مدافع وطن از خوان متبرک امام رئوف (ع)

آموزش و پرورش: همه مدارس 300 دانش آموز به بالا از یکم آبان باز می شوند / دانش ‎آموزان هفته‎ ای 3 روز به مدرسه می ‎روند

پیش بینی وزش باد شدید و گردوخاک در آسمان تهران/ موج بارشی در راه است

عصرانه خبری شهرهای ایران در 25 مهرماه

تعداد روزهای حضور دانش آموزان در مدارس مشخص شد

بازگشایی مدارس 300 دانش آموز به بالا از یکم آبان ماه

کارگاه آموزشی مهدویت در کرمان

آموزش و پرورش: مدارس 300 دانش آموز به بالا از یکم آبان باز می شوند

پیشتازی باغداران مراغه در پرداخت زکات مستحبی

رونمایی از دیوارنگاره شهیدان «عظیمی مجاور» در مشهد

استخدام معمار 3D کار حرفه ای در شرکت سازه ماندگار ایلیا در تهران

تخریب «حمام تاریخی» در جوار «خانه تاریخی» - شیراز

اهدا خون؛ اهدا زندگی

رتبه بندی معلمان شامل بازنشستگان می شود؟

تولید نرم افزار جدید برای دانش آموزان نابینا

مدیرعامل هلال احمر خوزستان: مردم زلزله زده اندیکا نیازمند خدمت رسانی فوری هستند

لایحه رتبه بندی معلمان در ابهام

آغاز غربالگری نوآموزان پیش دبستانی در معرض مشکلات ویژه یادگیری

آغاز غربالگری نوآموزان پیش دبستانی در معرض مشکلات ویژه یادگیری