مطالب مرتبط:
اجرای طرح آموزش مهارت فنی وحرفه ای برای بازماندگان از تحصیل در خرمشهر
رضوانی: با آرامش به سمت بازگشایی استخر ها می رویم/ بخار درون فضای استخر ها در انتقال ویروس تاثیرگذار است
صدای زنگ آموزش دوباره در مدارس به صدا درآمد/ تحصیل و تقویت روابط اجتماعی زیر سایه رعایت پروتکل های بهداشتی + تصاویر
آموزش سالانه 500 لرستانی در طرح ملی حفظ قرآن اوقاف
7 هزار کتاب آموزش دینی و قرآنی در میان مسلمانان آرژانتین توزیع شد
-2 5 + 1
یارانه ها
مسکن مهر
قیمت جهانی طلا
قیمت روز طلا و ارز
قیمت جهانی نفت
اخبار نرخ ارز
قیمت طلا
قیمت سکه
آب و هوا
بازار کار
افغانستان
تاجیکستان
استانها
ویدئو های ورزشی
طنز و کاریکاتور
بازار آتی سکه
یکشنبه، 5 بهمن 1399 ساعت 14:452021-01-24دانش

آموزش الکترونیکی چطور تاثیرگذار خواهد شد؟


ایرنا- «مقصود فراستخواه» مدیر گروه و عضو هیات علمی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی اظهار داشته یادگیری الکترونیکی برای تاثیرگذاری و امیدآفرینی به همکنشی متفکرانه، - تهران- ایرنا- مقصود فراستخواه مدیر گروه و عضو هیات علمی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی اظهار داشته یادگیری الکترونیکی برای تاثیرگذاری و امیدآفرینی به همکنشی متفکرانه، متأملانه، خلاقانه و مسوولانه نیاز دارد.

مجازی شدن آموزش یکی از پیامدهای شیوع ویروس کرونا در یک سال اخیر است؛ روندی که به دلیل شرایط موجود جایگزین یادگیری سنتی شده است و در خصوص آن و اثرات مثبت و منفی اش بحث ها و بررسی های بسیاری در میان اندیشمندان علوم اجتماعی و علوم تربیتی صورت گرفته است.

در همین ارتباط، وبینار تخصصی با عنوان فرهنگ، اخلاق و مسوولیت اجتماعی در نظام یادگیری الکترونیکی به همت موسسه آموزشی مهر البرز طی روزهای اخیر برگزار شد.

سخنران این نشست مقصود فراستخواه مدیر گروه و عضو هیات علمی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی بود.

وی در این سخنرانی ضمن اشاره به تفاوت های آموزش سنتی و الکترونیکی به ارائه تاریخچه ای از تاثیرات فناوری ها و تکنولوژی ها در بروز تحولات جهانی ومحلی پرداخت.

و همچنین عنوان کرد از آنجایی که ذهنیت ایرانی با عینیت تکنولوژیکی رشد نکرده است، نمی توان شاهد مواجهه متفکرانه، متأملانه و خلاقانه بود.

در ادامه مشروح صحبت های وی را می خوانید: چه چیزی در یادگیری الکترونیکی وجود دارد که در یادگیری سنتی نیست؟ مقصود فراستخواه در خصوص وجوه متفاوت یادگیری الکترونیکی و یادگیری سنتی گفت: در یادگیری سنتی مدل غالب انسان- انسان است.

انسان بزرگی به عنوان معلم در مرکز یاددهی است و انسان های کوچکی به نام فراگیرنده در اطراف او.

ارتباطات در این نظام آموزشی به صورت عمودی است و اشیا آموزشی از قبیل گچ، تخته، پروژکتور و.

در حاشیه هستند.

اما در آموزش الکترونیکی اشیا آموزشی به طور بی سابقه ای وارد جریان آموزشی می شوند.

معلم دیگر در مرکز نیست بلکه فراگیرنده ها مشارکت بیشتری دارند.

ارتباطات از نوع افقی است و اشیا و تکنولوژی یادگیری اهمیتی اساسی دارد.

تکنولوژی های ارتباطی و فناوری اطلاعات، محیط مجازی و پلت فرم های پیشرفته دیگر فقط ابزار فنی ساده و مطیع انسان ها نیستند بلکه آنها با ما کار دارند و نگاه ها، ارزش ها و اصولا مدل ذهنی ما را دگرگون می کنند.

وی گفت: در واقع تکنیک ها صورت و سیرت زندگی، سرشت و ساختار ما را متحول می کنند.

توییتر، فیس بوک، تلگرام و.

همه دست به دست هم می دهند تا مدل ذهنیت اجتماعی و فرهنگی ما را دستخوش تغییر کنند.

زندگی ما تحت تاثیر تکنولوژی و فناوری است فراستخواه گفت: در دوره های مختلف به نحوی ما شاهد تاثیرات تکنولوژی ها و فناوری ها بوده و هستیم.

برای مثال عصر مشروطه ایران تحت تاثیر تلگراف بود.

دوران نهضت ملی تحت تاثیر شهرنشینی و رادیو و انقلاب 57 بیش از هر چیز تحت تاثیر نوار کاست ها بود.

آنگونه که حتی تافلر می گوید انقلاب ایران، انقلاب نوارها بود.

همچنین تحولات دهه 70 تحت تاثیر جنبش مطبوعات و تحولات دهه 80 تحت تاثیر کامپیوتر و اینترنت بود.

همچنین تحولات دهه 90 را داریم که بیش از هر چیز متاثر از شبکه های اجتماعی است.

وی گفت: در مقیاس جهانی نیز انقلاب های بزرگی داشتیم که تحولاتی به وجود آوردند.

از جمله این انقلاب ها می توان به انقلاب صنعتی اول اشاره کرد که با ماشین بخار همراه بود.

انقلاب صنعتی دوم با الکتریسته، انقلاب صنعتی سوم با کامپیوتر و انقلاب صنعتی چهارم با سایبری شدن و انقلاب صنعتی پنجم که سطح فوق پیشرفته ای از فناوری است.

داستان ما ایرانی ها با فناوری، مناقشه برانگیز بوده است فراستخواه در خصوص وضعیت ایرانی ها در مواجهه با تکنولوژی و فناوری گفت: داستان ما ایرانی ها با فناوری در طی تاریخ مناقشه برانگیز بوده است.

تکنیک ها ما را به آینده هایی پرتاب می کنند که نه درک کافی از آنها داریم و نه آگاهی زیستن در آن را داریم.

وی ادامه داد: یک علت این امر این است که ما متاسفانه مواجهه متفکرانه، متاملانه و خلاقی با تکنولوژی نداریم و پیامد این امر این است که در این شرایط تعامل انسان و تکنیک غنا پیدا نمی کند و به درجه بلوغ نمی رسد.

فن هراسی ما ایرانیان تاریخ بلندی دارد فراستخواه در خصوص علت دوری ایرانی ها از تکنولوژی گفت: در دوره قاجار، بزرگان با قطار و طرح آن مخالف بودند بطوری که وقتی نخستین واگن ها وارد شدند مردم به آنها سنگ پرتاب می کردند.

حتی تا مدت ها شاهد بی اعتنایی بزرگان و حتی اساتید به کامپیوتر و اینترنت هستیم.

اساتیدی که شیوه استفاده از کامپیوتر را نمی دانند و به جای اینکه از دانشجو بخواهند مطالب خود را برایشان ایمیل کنند همواره می خواهند تا به صورت چاپی برایشان بفرستند.

در واقع در مدت زمانی نوعی فن هراسی به اشکال مختلف در جامعه رسوخ داشت.

علاوه بر این موارد سیاست های حاکم بر کشور نیز محیط اینترنت را یکسره محیط تهدید تلقی می کردند بطوریکه نتیجه آن چیزی جز کنترل های شدید دولتی و سیاست های فیلترینگ از بالا نبود.

وی گفت:در نتیجه این شرایط یا فن شیفتگی مفرط و یا فن گریزی و فن پریشی مفرط ایجاد شد.

یعنی در واقع تنها چیزی که نبود فن آگاهی بود تا بتوانیم تکنولوژی را بفهمیم و از تاثیر آنها در زندگی مطلع شویم.

ذهنیت ایرانیان با عینیت تکنولوژی همگام نیست فراستخواه در خصوص پارادوکس تکنولوژی گفت: در یک کشور اروپایی معمولا وقتی تکنولوژی رشد می کند، مردم با عوارض و تاثیرات آن به صورت منتقدانه و متفکرانه مواجه می شوند.

یعنی در عین اینکه عینیت پیشرفته ای دارند اما در عین حال ذهنیت شان هم فعال است و از طریق نقد و به چالش کشیدن سعی می کنند مشکلاتشان را حل کنند.

اروپایی ها به تعبیری تکنیک را مساله مند می کنند و آن را محل پرسش و تامل قرار می دهند در حالی که در ایران با توجه به اینکه اساسا عینیت می لنگد ذهنیت هم نمی تواند نقش موثری ایفا کند.

در واقع ذهنیت وقتی خلاقانه عمل می کند که عینیتی موجود باشد.

پس باید گفت برای یادگیری الکترونیکی هنوز زیرساخت های علمی به اندازه کافی مهیا نشده است تا همگام با ان نیز ذهنیت رشد کند.

آموزش پایه ای ترین حق همگان است فراستخواه افزود: به نظر من حق آموزش یا right to learn پایه ای ترین حق بشری است و هیچکس نباید از آن جا بماند.

شبکه ارزان، با کیفیت و با دسترسی آسان باید برای همگان فراهم باشد.

زیرا تکنولوژی در همان حال که وسیله ای برای یادگیری است موضوع یادگیری متأملانه نیز هست.

اما متاسفانه زیرساخت های آموزشی در کشور ما به اندازه کافی رشد نکرده و این امر در یادگیری مشکلاتی را به همراه آورده است.

پیامدهای یادگیری الکترونیکی فراستخواه در ادامه به برخی پیامدهای آموزش الکترونیکی هم اشاره داشت و گفت: غلبه بیش از اندازه تکنولوژی می تواند جهان واقعی را مخدوش کند.

ارتباطات چهره به چهره در این نوع آموزش بی رنگ می شود.

اگر اشیا چنان غلبه کنند ممکن است حتی انسان زدایی هم اتفاق بیفتد.

گویا انسان به پایان می رسد و منسوخ می شود.

دوره ای که دیگر انسانیت وجود ندارد بلکه دنیا، دنیای اشیا می شود.

به تعبیری ما انسان ها به اشیایی تبدیل می شویم که تحت غلبه ماشین ها به زندگی ادامه می دهیم.

وی گفت: همچنین در یادگیری الکترونیکی اجتماع یادگیری وجود ندارد.

بلکه دخالت و وساطت اتوماسیون ها وضعیتی را ایجاد می کند که می توان از آن با عنوان شبه اجتماع یادگیری یاد کرد.

وی افزود: در حالی که در محیط یادگیری سنتی یعنی در مدرسه و کلاس درس معلم از حرکات بدنی برای آموزش استفاده می کند و از این طریق نوعی دانش ضمنی به شاگردانش منتقل می کند در محیط الکترونیکی نه تنها توانایی ها و امور لازم برای انتقال دانش ضمنی کاهش می یابد بلکه دچار نوعی پیچیدگی هایی می شود و این پیچیدگی ها خود نیازمند تاملند.

تکنولوژی؛ مساله یا راه حل؟ فراستخواه در بخشی از سخنرانی خود بیان داشت: من تصورم این است که اینترنت و تکنولوژی ضمن اینکه مساله ای برای یادگیری هستند، راه حل هم به شمار می آیند.

در محیط الکترونیکی با تسهیل دسترسی، کارایی بالاتر، کثرتگرایی و مشارکت پذیری بیشتر رو به رو هستیم.

از سویی آزادی از محدودیت ها و مرزها و همچنین افزایش تحرک ها می تواند از نتایج مثبت تکنولوژی باشد.

در این سیستم آموزشی آزادی انسان ها به تعبیری افزایش یافته و نوعی دموکراتیزم فرهنگی تحقق یافته است.

اینترنت و تکنولوژی در زمینه اخلاق و فرهنگ افق های تازه ای برای افراد ایجاد می کنند.

در این فضا دانش آموزان و دانشجویان به اطلاعات و آگاهی دسترسی بیشتری دارند.

از سویی اینترنت محیط یادگیری را تعمیم می دهد .

حتی کسانی که مشکلات شغلی یا جسمی و .

دارند هم می توانند از طریق این فضا به آموزش و یادگیری متصل شوند و چون اینترنت و تکنولوژی فاصله ها را نابود می کند به همین خاطر به نظر من یک امر اخلاقی است.

در این یادگیری یک امر اخلاقی دیگر مطرح است و آن این است که به همه به یکسان توجه می شود و بین افراد تفاوت و تمایزی ایجاد نمی شود.

از سویی می توان مهمترین جنبه این نوع یادگیری را در شفافیت آن دانست.

اگر در یادگیری سنتی شفافیت زیاد مطرح نبود در یادگیری الکترونیکی شفافیت بیش از هر چیز خودنمایی می کند.

زیرا امکان طرح سوال و پاسخگویی در آن بیشتر فراهم است.

بنابراین در کنار افزایش مشارکت پذیری، شفافیت هم بیشتر است.

فلسفه بیم و امید تکنولوژی فراستخواه در نهایت گفت: به نظر من تکنولوژی ضمن اینکه بیم هایی ایجاد کرده و می کند امیدهایی را نیز به همراه دارد.

در واقع در صورتی که این نوع یادگیری با همکنشی متفکرانه، متأملانه، خلاقانه و مسوولانه همراه باشد بیش از پیش می تواند اثر گذار باشد.


کلید واژه ها: یادگیری الکترونیکی - الکترونیکی - مقصود فراستخواه - یادگیری - تاثیرگذار - آموزش - عضو هیات علمی - برنامه ریزی - امیدآفرینی - تاثیرگذاری - آموزش عالی - مدیر گروه - هیات علمی - شیوع ویروس کرونا - عضو هیات - موسسه - مسوولیت اجتماعی - اجتماعی - برنامه - موسسه آموزشی - وبینار تخصصی - علوم اجتماعی - علوم تربیتی - ویروس کرونا - پژوهش - هیات - مدیر - گروه - عالی - علمی

آخرین اخبار سرویس:
مهلت حذف و اضافه دروس نیمسال دوم تحصیلی دانشگاه علوم پزشکی اهواز تمدید شد

مراسم استقبال از پیکر دو شهید گمنام در فرودگاه بوشهر برگزار شد

دستورالعمل بهداشتی آزمون دکتری اعلام شد

تراشکار منوال

دستورالعمل های بهداشتی آزمون دکتری

مهلت ثبت نام در آزمون ورودی کارشناسی ارشد دانشگاه معارف اسلامی تمدید شد

اولین تصویر منتشر شده از 11 میلیون اسمی که در مریخ نورد استقامت حک شد

اولین تصویر از اسامی حک شده روی «استقامت»

اولین تصویر از اسامی حک شده در «استقامت»

تصویر کم نظیر ناسا از سیاره زهره

اعلام دستورالعمل بهداشتی آزمون دکتری

اولین تصویر منتشر شده از 11 میلیون اسمی که در مریخ نورد استقامت حک شد

صدور اینترنتی مجوز آموزشگاه های آزاد هنری در فارس

اولین تصویر منتشر شده از 11 میلیون اسمی که در مریخ نورد استقامت حک شد

استخدام صندوقدا و کانتر دار

رویداد استارت آپی نیازهای فناورانه معلولان برگزار می شود

آموزش برای استخدام در مهد و آموزشگاه

فعلا کرونای انگلیسی در کرمانشاه نداریم

کسب عنوان نخست و گلایه از جوایز ناچیز مسابقات ملی قرآن

دانشگاه کانادایی به آموزش حضوری بازمی گردد

شرکت های مستقر در پارک علم و فناوری گلستان تاکنون 531 هزار دلار ارزآوری داشتند

استخدام پژوهشگر رشته نرم افزار یا شبکه

اعلام دستورالعمل بهداشتی آزمون دکتری

جزییات تطبیق واحد از رشته اول به دوم در دانشگاه امیرکبیر اعلام شد

دانشگاه کانادایی به آموزش حضوری بازمی گردد

دستورالعمل بهداشتی آزمون دکتری اعلام شد

مهلت ارسال ایده به رویداد استارتاپی نیازهای فناورانه ویژه افراد دارای معلولیت

6 استاد دانشگاه زنجان در فهرست دانشمندان برتر جهان قرار گرفتند

امکان تعیین محل آزمون برای داوطلبان آزمون های علوم پزشکی فراهم شد

اعلام دستورالعمل بهداشتی آزمون دکتری

بسته های فرهنگی و بهداشتی به مناسبت میلاد امام علی (ع) در بین پاکبانان رامسری توزیع شد

دستورالعمل بهداشتی آزمون دکتری اعلام شد

دانشگاه کانادایی به آموزش حضوری بازمی گردد

فرهاد دژپسند کیست؟

فیلم/ تست کرونا با گوشی همراه در کمتر از ده دقیقه!

آخرین خبر های برگزاری کنکور دکتری 1400 / تقویم آزمون های زبان منتشر شد

کشف راز منشاء سنگ های استون هنج

نظافت دفتر

نیازمند به کارگر ساده برای ظرفشویی،سالنداری هستیم

تصویر کم نظیر ناسا از سیاره زهره +عکس

فیلم| نخستین پانورامای با وضوح بالای «استقامت» از سطح مریخ

تصاویری از سطح رنگی مریخ

بیایید باکتری بخوریم

یخچال ایرانی، نوآوری ایرانی

چرخه سوخت هسته ای

ناسا پایین ترین دمای جهان را می آفریند

9 نکته درباره بچه ها که ممکن است ندانید

جلوگیری از سرطان با غذاهای سبز

گرمای لپ تاپ بر قدرت باروری اثری ندارد

مجموعه ی 6 جلدی گفت وگو درباره ی انرژی منتشر شد

فهرست

نقش کتابخانه های دیجیتال چندرسانه ای در پیشرفت آموزش

ویدئو | کاوشگر «استقامت» نخستین پانوراما را با وضوح بالا از سطح مریخ ارسال کرد

فیلم| نخستین پانورامای با وضوح بالای «استقامت» از سطح مریخ

تصویر کم نظیر ناسا از سیاره زهره

ببینید | تصویر کم نظیر ناسا از سیاره زهره در فاصله 7693 مایلی

اخبار 20 علمی و فرهنگی شبکه 4 سیما؛ 7 اسفند

ضرورت استفاده از خلاقیت و ساماندهی امور فرهنگی در دانشگاه آزاد

مجوز ساخت 40 خوابگاه دانشجویی صادر شد

انتقاد دانشجویان بریتانیایی از استاد اسلام ستیز دانشگاه بریستول

یک ماهواره دانشجویی در نبض دانشجو

همکاری منطقه آزاد اروند و دانشگاه فرهنگیان

نخستین رویداد ملی رقابت تیم های دانشجویی دانشگاه آزاد واحد تهران غرب 

بروجردی: تلاش برای راه اندازی شعبه های دانشگاه آزاد اسلامی در افغانستان

بروجردی: قصد دانشگاه آزاد اسلامی برای راه اندازی رشته های فنی و مهندسی

جشن دانش آموختگی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی شعبه افغانستان

تصویر کم نظیر ناسا از سیاره زهره

دوره «مسئله محوری در پژوهش» برگزار می شود

عواملی که موجب تغییر رنگ دندان می شوند را بشناسیم

نیازمند سازی یا نیازمند زدایی؟!

اعمال سیزدهم، چهاردهم و پانزدهم ماه رجب چیست؟

افزایش حقوق اعضای هیات علمی

فراخوان طرح های پژوهشی پژوهشکده زیست و فناوری دانشگاه ارومیه اعلام شد

استخدام تکنسین مکانیک در فراماشین جهان فیدار در تهران

راه اندازی آزمایشگاه تست کرونا در نقاط صفر مرزی خوزستان

اعمال «ایام البیض» ماه رجب چیست؟

انتقاد فرمانده قرارگاه ستاد مبارزه با کرونا خوزستان از دانشگاه آزاد اهواز

رشته های آناتومیکال پاتولوژی و کلینیکال پاتولوژی با دوره آموزش چهار ساله برای هر رشته ایجاد بشود

راه اندازی آزمایشگاه تست کرونا در نقاط صفر مرزی خوزستان

همکار برای دفتر فنی مهندسی

کارگر باتجربه سوپرمارکت...

فر کار ساندویچ سوخاری سالن کار و منشی

کلاس های آموزشی دانشگاه یزد از 9 اسفند برگزار می شود

حقوق اعضای هیئت علمی افزایش می یابد

عملیات امداد و نجات با کمک از ایده های خلاق کاربردی تر می شود

تاباندن انرژی از فضا به زمین با ماهواره خورشیدی

اولین تصویر پانورامایِ «استقامت» از مریخ

امکان اخذ 26 واحد برای دانشجویان علوم پزشکی فراهم شد

بروجردی با معاونان امور علمی و دانشجویان دانشگاه کابل دیدار کرد

تاباندن انرژی از فضا به زمین با ماهواره خورشیدی

تاباندن انرژی از فضا به زمین با ماهواره خورشیدی

امکان اخذ 26 واحد دانشجویان علوم پزشکی جهت فراغت از تحصیل

جذب استادکار نماسیمان شسته در شرکت معتبر

بیایید باکتری بخوریم

یخچال ایرانی، نوآوری ایرانی

چرخه سوخت هسته ای

ناسا پایین ترین دمای جهان را می آفریند

9 نکته درباره بچه ها که ممکن است ندانید

جلوگیری از سرطان با غذاهای سبز

گرمای لپ تاپ بر قدرت باروری اثری ندارد

آموزش الکترونیکی چطور تاثیرگذار خواهد شد؟

آموزش الکترونیکی چطور تاثیرگذار خواهد شد؟