مطالب مرتبط:
مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدلهای شناخت شناسی
بررسی نقش واسطه ای باورهای شناخت شناسی بین الگوهای ارتباطی خانواده و انگیزش پیشرفت
مبانی نظری و پیشینه تحقیق نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دیرآموزان
پیشینه و مبانی نظری شناخت شناسی والگو های اتباطات خانواده
مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره الگوهای ارتباطی خانواده
5 + 1
یارانه ها
مسکن مهر
قیمت جهانی طلا
قیمت روز طلا و ارز
قیمت جهانی نفت
اخبار نرخ ارز
قیمت طلا
قیمت سکه
آب و هوا
بازار کار
افغانستان
تاجیکستان
استانها
ویدئو های ورزشی
طنز و کاریکاتور
بازار آتی سکه
یکشنبه، 29 اردیبهشت 1398 ساعت 12:022019-05-19دانش

مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدلهای شناخت شناسی، الگوهای ارتباطات خانواده و انگیزش پیشرفت


فرمت فایل: word تعداد صفحات: 45 در اواخر دهه 1960 پری (1968) به علت تحقیق در مورد رشد باورهای شناخت­شناسی شهرت یافت.

او بر اساس مصاحبه­ها و پرسشنامه­های انجام شده بر روی دانشجویان کارشناسی دانشگاه هاروارد نظریه­ی خود را [.

- دسته بندی: امروز, 11:50 عنوان: فرمت فایل: word تعداد صفحات: 45 در اواخر دهه 1960 پری (1968) به علت تحقیق در مورد رشد باورهای شناخت­شناسی شهرت یافت.

او بر اساس مصاحبه­ها و پرسشنامه­های انجام شده بر روی دانشجویان کارشناسی دانشگاه هاروارد نظریه­ی خود را بنا نهاد.

پری بیان داشت دانشجویانی که به دانشگاه وارد می­شوند، معتقدند، دانش امری ساده و قطعی است که توسط یک مرجع قدرت علمی مشخص می­شود، در حالی­که با گذشت زمان اکثر دانشجویان سال آخر و دوره­های تکمیلی به این باور می­رسند که دانش امری پیچیده است ودلیل قبول آن نه گفته­های مرجع علمی بلکه دلیل و مدرک قابل قبول و محکم می­باشد.

پری علاقمند بود، دریابد چگونه دانشجویان به صورتهای متفاوتی در محیط علمی و اجتماعی دانشگاه عمل می­کنند.

به همین منظور ابزاری به نام چک­لیست ارزشهای آموزشی[1] ساخت.

این پرسشنامه سؤالاتی از قبیل "بهترین حالت در مورد موضوعات علمی این است که اکثر مسائل تنها یک جواب درست داشته باشند"را در برمی­گرفت.

پری­لیست ارزشهای آموزشی را بر روی 313 نفر از دانشجویان سال اول اجرا نمود، سپس تعدادی از دانشجویان (27 مرد و 4 زن) رابرای یک مصاحبه­ی سالیانه دعوت کرد.

او در ابتدا از آنان می­پرسید: "در طی سال تحصیلی، چه نکته­ی برجسته­ای در مورد مسائل آموزشی و علمی شما وجود داشته است؟"[2] هدف از مصاحبه تشویق دانشجویان به بیان باور و عقیده­ی اصلی خود در مورد تجارب آموزشی درطول سال تحصیلی بود.

بر اساس این مصاحبه­ها، پری و همکارانش طرحی از رشد هوشی و اخلاقی ارائه دادند، که به چهار طبقه و 9 موقعیت متوالی تقسیم می­شدند، بطوریکه طبقه­ها از نظر کیفی با هم متفاوت بودند و در هر طبقه چند موقعیت­ جای می­گرفتند که از لحاظ شدت با هم فرق می­کردند (به نقل از هوفر و پینتریچ، 1997)، این طبقه­ها عبارتند از: ثنوی­گرایی یا دوگرایی:[3] در این مرحله افراد دیدی مطلق­گرا (صحیح و غلط) نسبت به جهان پیرامون خود دارند؛ حقیقت در نزد مراجع علمی می­باشد و آنان این حقیقت و دانش موجود را به یادگیرندگان منتقل می­کنند.

لازم به ذکر است موقعیتهای 1 و 2 در این طبقه جای می­گیرند.

موقعیتهای 1 و 2 شبیه به هم و تنها از نظر میزان مطلق­گرایی متفاوتند، بطوریکه موقعیت اول نسبت به موقعیت دوم حالت شدیدتری دارد.

چندگرایی[4] : موقعیتهای 3 و 4 متعلق به این طبقه هستند.

موقعیت 3 حالت اصلاح شده و تغییر شکل یافته­ی حالت قبلی است.

در این موقعیت فرد شروع به شناخت مفاهیمی از قبیل عدم قطعیت می­کند.

نکته­ی مهم این است که در این موقعیت نیز حقیقت قابل دسترس است.

حتی اگر مراجع علمی هنوز به آن دست نیافته باشند.

در موقعیت 4 افراد کم­کم به این باور می­رسند که همه­ی دیدگاهها معتبر و عقیده­ی هر فردی برای خودش صحیح می­باشد.

نسبی­گرایی[5]: موقعیتهای 5 و 6 در این طبقه قرار دارند.

موقعیت 5 آغاز پیدایش دید نسبی­گرایانه وابسته به بافت و موقعیت است.

در ضمن یک تغییر مهم در این مرحله درک افراد از خود به عنوان سازنده­ی فعال مفاهیم و معانی می­باشد.

در موقعیت 6 افراد دانش را به صورت امری نسبی، مشروط و وابسته به بافت درک می­کنند.

تعهد همراه با نسبی­گرایی[6] : موقعیتهای 7 تا 9 بیانگر یک دید نسبی­گرایانه همراه با قبول مسئولیت و احساس تعهد است.

افراد در این مرحله با وجود داشتن یک دیدنسبی­گرایانه، نسبت به ارزشها، خط­مشیها، روابط و هویت فردی احساس تعهد می­کنند؛ که دلیل آن درونی شدن مفاهیم در فرد است، زیرا خود فرد سازنده­ی معانی و مفاهیممی­باشد.

پری (1968) بیان داشت، تغییر در دید دانشجویان نسبت به ماهیت دانش و نقش مرجع علمی منجر به تغییرات محسوسی در شیوه­ی مطالعه و آموختن مطالب خواهد شد.

همچنین او معتقد بود شیوه­ی تفسیر دانشجویان از دنیای پیرامونشان ناشی از یک تیپ شخصیتی نیست، بلکه یک فرایند رشدی شناختی می­باشد.

تحقیقات پری در اواخر دهه­ی 1970 به علت محدودیتهای جنسیتی مورد حمله قرار گرفت (هوفر و پینتریچ، 1997).

همان طور که قبلاً ذکر شد نمونه پری تقریباً تنها شامل مردان می­شد.

او معتقد بود الگوی رشدی در زنان نیز از همان الگوی بدست آمده پیرویمی­کند، امّا بلنکی (1986) علاقه­مند شد صحت این موضوع را در این پژوهش مورد بررسی قرار دهد.

به همین منظور با 135 زن مصاحبه کرد.

این مصاحبه­ها نیز با سوالی شبیه به سوال مصاحبه­ی پری شروع می­شد.

"در طی چند سال گذشته چه نکته­ی برجسته­ای در زندگی شما وجود داشته است؟"[7] سپس ازمصاحبه شوندگان پرسیده می­شد "کدام نکته هنوز هم در زندگی شما وجود دارد؟"[8] [1] - Checklist of Educational Values [2] Would you like to say what has stood out for you during the year? [3] - Dualism [4] -Multiplicity [5] -Relativism [6] -Commitment within relativism [7] -What stand out for you in your life over the last few years? [8] -What stays with you? فهرست مطالب مدلهای شناخت­شناسی مدل شناخت­شناسی پری، بلنگی و ماگلدا مدل شناخت­شناسی کینگ و کیچنر مدل شناخت­شناسی شومر تاریخچه الگوهای ارتباطات خانواده ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده جهت­گیری گفت و شنود جهت­گیری همنوایی انواع الگوهای ارتباطات خانواده خانواده­های توافق­کننده خانواده­های کثرت گرا خانواده­های حفظ­کننده خانواده­های به حال خود واگذاشته نظریه انگیزش پیشینه تحقیق منابع و مآخذ
کلید واژه ها: دانشجویان - مصاحبه - دانشگاه هاروارد - دانشگاه - علمی - متفاوت - ارتباطات - خانواده - اجتماعی - پیشرفت - تشویق - مراجع - میزان - جهان - درست - محیط

آخرین اخبار سرویس:
رشته های نوآورانه در دانشگاه جامع علمی و کاربردی ایجاد می شود

7 تن یونجه از اراضی مزرعه آموزشی دانشگاه آزاد شهرکرد برداشت شد

حمایت دولت از شرکت های دانش بنیان در حوزه فرش ماشینی

اولین تصویر دقیق از حلقه های اورانوس

مقاله دانشجوی دانشگاه شریف در کنفرانس STOC ارائه می شود

«غایه المنی» به بازار کتاب می آید

پاورپوینت نمونه گیری در حسابرسی و سایر روشهای انتخاب اقلام برای آزمون

سهمیه 5 درصدی مازاد کنکور برای بلایای طبیعی ابلاغ شد

خلا پیوند میان دانشگاه و صنایع قزوین رفع شود

پاورپوینت محافظه کاری درحسابداری

پاورپوینت خانه هنسلمن - مایکل گریوز

خلا ارتباط میان دانشگاه و صنایع قزوین مرتفع شود

بذل و بخشش دانشگاه آزاد از جیب دانشجویان؛ 330 سکه برای روسای واحد های دانشگاه و مسئولین نهاد نمایندگی رهبری!+جوابیه دانشگاه آزاد

هیأت رییسه باید به نمایندگان احترام بگذارد

دانشکده حقوق دانشگاه فردوسی برای کاهش معضلات حقوقی اعلام آمادگی کرد

نباید از صدای دانشجو بترسیم/ تشکل ها برای حل مشکلات راه حل بدهند

طرح ورود دانشجو معلمان پس از دو سال به کلاس درس منتفی شد

پارک علم و فناوری کاشان افتتاح شد

ارتقای سطح پژوهشی دانشگاه ها اولویت وزارت علوم است

45 دانشجوی خارجی در همدان آموزش بهکاپ دیدند

انجمن های دانشجویی برای مشکلات کشور راه حل ارائه کنند

مسئول جدید بسیج دانشجویی دانشگاه مذاهب اسلامی معرفی شد

210 دانشجو از «سهمیه استعداد های درخشان» دانشگاه علامه طباطبایی استفاده می کنند

روحانی در جلسه فردای شورای عالی انقلاب فرهنگی شرکت می کند

تسهیلات بنیاد نخبگان به دانشجویان مستعد در سال تحصیلی جدید/اعلام زمان ثبت نام

جلسه شورای عالی انقلاب فرهنگی با حضور رییس جمهور برگزار می شود

مسئول جدید بسیج دانشجویی دانشگاه صداوسیما معرفی شد

استخدام وزارت علوم (خبر استخدام جدید)

دانشگاه های تک جنسیتی رونق پیدا کند

دانشگاه تهران تابستان تعطیل نیست

مهلت ثبت نام در آزمون دانشنامه تخصصی دندانپزشکی تمدید شد

گسترش همکاری علمی دانشگاه علم و صنعت با دانشگاه جیائوتونگ چین

ستاد توسعه فناوری های فضایی و دانشگاه آزاد اسلامی تفاهم نامه همکاری امضاء کردند

واکنش دانشجویان دانشگاه شهید بهشتی به اتفاقات تالار ابوریحان بیرونی / عامدانه یا نتیجه بی کفایتی مدیریتی؟

انتصاب اعضای کمیته بزرگداشت هفتادمین سال تاسیس دانشگاه فردوسی

واکنش دانشجویان دانشگاه شهید بهشتی به اتفاقات تالار ابوریحان بیرونی/این اتفاقات عامدانه است یا نتیجه بی کفایتی مدیریتی

بذل و بخشش دانشگاه آزاد از جیب دانشجویان؛ 330 سکه برای روسای واحد های دانشگاه و مسئولین نهاد نمایندگی رهبری!

سند راهبردی توسعه پژوهش و آموزش عالی قرآنی کشور ابلاغ شد

فرومون های جنسی حشرات برای مبارزه با آفات گیاهی تولید شد

امضای تفاهم نامه همکاری علمی دانشگاههای حکیم سبزواری و پاریس 13

همایش بسیج اساتید

کارگاه دانش افزایی مطالعات میان رشته ای در پژوهش دینی برگزار می شود

استخدام کارمند اعزام دانشجو در موسسه معتبر در تهران

افتتاح مرکز رشد فناوری دانشگاه فنی و حرفه ای کاشان

پیگیری بنیاد ملی نخبگان برای برگرداندن نخبگان

مرکز ملی فناوری های ورزشی پژوهشگاه تربیت بدنی از توسعه استارت آپ های ورزشی حمایت می کند

دانشگاه صنعتی جندی شاپور و معاونت علمی ریاست جمهوری تفاهم نامه همکاری امضا کردند

نیازمند فهم جدید در حوزه اندازه شناسی هستیم

استخدام حسابدار با تحصیلات کارشناسی در تهران

باید دانش اندازه شناسی توسعه پیدا کند

دانشگاه فرهنگیان از طریق کنکور 25 هزار دانشجو معلم جذب می کند

اولین نور قطبی شده حاصل از انفجار پرتو گاما، رصد شد

استخدام کارمند اداری خانم با بیمه و مزایای وزارت کار در تهران

استخدام کارشناس کامپیوتر در زمینه محتوا گذاری در شبکه اجتماعی

نشست مطبوعاتی رییس کل دادگستری استان خوزستان

دانشجویان و بازار کار

دانشگاه علوم پزشکی ایران ترم تابستانه برگزار می کند

سیزدهمین دوره کشوری تخصصی غرب شناسی «منادیان حکمت» در تهران برگزار می شود

طرح 3 ساله کردن آموزش دانشجو معلمان در دست بررسی

کانون بسیج اساتید به عنوان کانون برتر معرفی شد

پذیرش طرح متخصص جورپایان دریازی ایران در پروژه مشترک وزارت علوم و موسسه لایبنیتز آلمان

بودجه اختصاصی وزارت علوم به دروس عملی ناچیز است/آغاز‬ طرح آمایش رشته ها

جذب دانشجوی خارجی در دانشگاه غیر انتفاعی منوط به مجوز وزارت علوم است

سند راهبردی توسعه پژوهش و آموزش عالی قرآنی کشور ابلاغ شد

ضرورت اصلاح آیین نامه نشریات دانشجویی/ بودجه فرهنگی باید شفافیت داشته باشد

استخدام حسابدار دارای مدرک لیسانس مرتبط با حسابداری-تهران

آزمون بسندگی زبان انگلیسی دانشجویان دکتری دانشگاه اصفهان برگزار می شود

دانشگاه علامه میزبان همایش بین المللی اربعین می شود

کتابخانه ای به شکل سفینه فضایی

کتابخانه ای به شکل یک سفینه فضایی

مقطع ارشد زیست شناسی دریا به لیست رشته های دانشگاه هرمزگان اضافه شد

شناسایی وال های قاتل استرالیا از روی لهجه

2 مرکز دندانپزشکی غیرمجاز در خرم آباد پلمب شد

نخستین محصولات تجاری کشاورزی دانشگاه آزاد کرج وارد بازار شد

لاکپشتی با پا های مصنوعی

متقاضیان ادامه تحصیل در مقطع دکتری خارج از کشور صرفا در دانشگاه های «گروه الف» ثبت نام کنند

دانشگاه فرهنگیان 25 هزار دانشجو معلم جذب می کند

استخدام حسابدار مسلط به پروژه های ساختمانی در تهران

برکناری طهرانچی از ریاست دانشگاه آزاد شایعه است

برگزاری سلسله نشست های قرآن پژوهی در لندن

استخدام کارشناس بخش پذیرش و مهاجرت(مسلط به زبان) در تهران

با 15 دانشگاه فرانسه تفاهم نامه همکاری داریم

معرفی سرپرست جدید دانشکده علوم پزشکی خلخال

نحوه رفع نقص کارت کنکور 98 اعلام شد

رییس و اعضای شورای تخصصی حوزوی منصوب شدند

جذب 25 هزار دانشجو معلم پیوسته از طریق کنکور برای سال تحصیلی آینده

سند راهبردی توسعه پژوهش و آموزش عالی قرآنی ابلاغ شد

کارگاه آموزشی تصحیح نسخ خطی برگزار می شود

بذل و بخشش سکه ای دانشگاه آزاد از جیب دانشجویان

نخستین عمل جراحی لاپاروسکوپی در بیمارستان امام سجاد(ع) واحد تبریز انجام شد

نحوه رفع نقص کارت کنکور 98 اعلام شد/ آغاز توزیع کارت از 9 تیر

جزییات آماری کارت کنکور 98/ تعداد داوطلبان افزایش یافت

زمان آزمون های عملی کنکور 98 مشخص شد

جذب 25 هزار دانشجو معلم از طریق کنکور برای سال تحصیلی آینده قطعی شد

تلاش مدیران ارشد موجب نشاط و پویایی در دانشگاه آزاد اسلامی شد

فعالیت دو سایت اینترنتی جعلی با عنوان دانشگاه آزاد اسلامی

دانشگاه آزاد اسلامی قائم شهر و شرکت معدنی شوکا شور دماوند همکاری می کنند

سنسور پوشیدنی دام تولید شد

نحوه و زمان پرینت برگ راهنما و کارت شرکت در آزمون سراسری اعلام شد

بیش از یک میلیون و 300 هزار کارت برای شرکت در آزمون سراسری صادر شد

مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدلهای شناخت شناسی، الگوهای ارتباطات خانواده و انگیزش پیشرفت

مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدلهای شناخت شناسی، الگوهای ارتباطات خانواده و انگیزش پیشرفت