مطالب مرتبط:
مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدلهای شناخت شناسی
بررسی نقش واسطه ای باورهای شناخت شناسی بین الگوهای ارتباطی خانواده و انگیزش پیشرفت
مبانی نظری و پیشینه تحقیق نقش خانواده در پیشرفت تحصیلی دیرآموزان
پیشینه و مبانی نظری شناخت شناسی والگو های اتباطات خانواده
مبانی نظری و پیشینه تحقیق درباره الگوهای ارتباطی خانواده
5 + 1
یارانه ها
مسکن مهر
قیمت جهانی طلا
قیمت روز طلا و ارز
قیمت جهانی نفت
اخبار نرخ ارز
قیمت طلا
قیمت سکه
آب و هوا
بازار کار
افغانستان
تاجیکستان
استانها
ویدئو های ورزشی
طنز و کاریکاتور
بازار آتی سکه
یکشنبه، 29 اردیبهشت 1398 ساعت 12:022019-05-19دانش

مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدلهای شناخت شناسی، الگوهای ارتباطات خانواده و انگیزش پیشرفت


فرمت فایل: word تعداد صفحات: 45 در اواخر دهه 1960 پری (1968) به علت تحقیق در مورد رشد باورهای شناخت­شناسی شهرت یافت.

او بر اساس مصاحبه­ها و پرسشنامه­های انجام شده بر روی دانشجویان کارشناسی دانشگاه هاروارد نظریه­ی خود را [.

- دسته بندی: امروز, 11:50 عنوان: فرمت فایل: word تعداد صفحات: 45 در اواخر دهه 1960 پری (1968) به علت تحقیق در مورد رشد باورهای شناخت­شناسی شهرت یافت.

او بر اساس مصاحبه­ها و پرسشنامه­های انجام شده بر روی دانشجویان کارشناسی دانشگاه هاروارد نظریه­ی خود را بنا نهاد.

پری بیان داشت دانشجویانی که به دانشگاه وارد می­شوند، معتقدند، دانش امری ساده و قطعی است که توسط یک مرجع قدرت علمی مشخص می­شود، در حالی­که با گذشت زمان اکثر دانشجویان سال آخر و دوره­های تکمیلی به این باور می­رسند که دانش امری پیچیده است ودلیل قبول آن نه گفته­های مرجع علمی بلکه دلیل و مدرک قابل قبول و محکم می­باشد.

پری علاقمند بود، دریابد چگونه دانشجویان به صورتهای متفاوتی در محیط علمی و اجتماعی دانشگاه عمل می­کنند.

به همین منظور ابزاری به نام چک­لیست ارزشهای آموزشی[1] ساخت.

این پرسشنامه سؤالاتی از قبیل "بهترین حالت در مورد موضوعات علمی این است که اکثر مسائل تنها یک جواب درست داشته باشند"را در برمی­گرفت.

پری­لیست ارزشهای آموزشی را بر روی 313 نفر از دانشجویان سال اول اجرا نمود، سپس تعدادی از دانشجویان (27 مرد و 4 زن) رابرای یک مصاحبه­ی سالیانه دعوت کرد.

او در ابتدا از آنان می­پرسید: "در طی سال تحصیلی، چه نکته­ی برجسته­ای در مورد مسائل آموزشی و علمی شما وجود داشته است؟"[2] هدف از مصاحبه تشویق دانشجویان به بیان باور و عقیده­ی اصلی خود در مورد تجارب آموزشی درطول سال تحصیلی بود.

بر اساس این مصاحبه­ها، پری و همکارانش طرحی از رشد هوشی و اخلاقی ارائه دادند، که به چهار طبقه و 9 موقعیت متوالی تقسیم می­شدند، بطوریکه طبقه­ها از نظر کیفی با هم متفاوت بودند و در هر طبقه چند موقعیت­ جای می­گرفتند که از لحاظ شدت با هم فرق می­کردند (به نقل از هوفر و پینتریچ، 1997)، این طبقه­ها عبارتند از: ثنوی­گرایی یا دوگرایی:[3] در این مرحله افراد دیدی مطلق­گرا (صحیح و غلط) نسبت به جهان پیرامون خود دارند؛ حقیقت در نزد مراجع علمی می­باشد و آنان این حقیقت و دانش موجود را به یادگیرندگان منتقل می­کنند.

لازم به ذکر است موقعیتهای 1 و 2 در این طبقه جای می­گیرند.

موقعیتهای 1 و 2 شبیه به هم و تنها از نظر میزان مطلق­گرایی متفاوتند، بطوریکه موقعیت اول نسبت به موقعیت دوم حالت شدیدتری دارد.

چندگرایی[4] : موقعیتهای 3 و 4 متعلق به این طبقه هستند.

موقعیت 3 حالت اصلاح شده و تغییر شکل یافته­ی حالت قبلی است.

در این موقعیت فرد شروع به شناخت مفاهیمی از قبیل عدم قطعیت می­کند.

نکته­ی مهم این است که در این موقعیت نیز حقیقت قابل دسترس است.

حتی اگر مراجع علمی هنوز به آن دست نیافته باشند.

در موقعیت 4 افراد کم­کم به این باور می­رسند که همه­ی دیدگاهها معتبر و عقیده­ی هر فردی برای خودش صحیح می­باشد.

نسبی­گرایی[5]: موقعیتهای 5 و 6 در این طبقه قرار دارند.

موقعیت 5 آغاز پیدایش دید نسبی­گرایانه وابسته به بافت و موقعیت است.

در ضمن یک تغییر مهم در این مرحله درک افراد از خود به عنوان سازنده­ی فعال مفاهیم و معانی می­باشد.

در موقعیت 6 افراد دانش را به صورت امری نسبی، مشروط و وابسته به بافت درک می­کنند.

تعهد همراه با نسبی­گرایی[6] : موقعیتهای 7 تا 9 بیانگر یک دید نسبی­گرایانه همراه با قبول مسئولیت و احساس تعهد است.

افراد در این مرحله با وجود داشتن یک دیدنسبی­گرایانه، نسبت به ارزشها، خط­مشیها، روابط و هویت فردی احساس تعهد می­کنند؛ که دلیل آن درونی شدن مفاهیم در فرد است، زیرا خود فرد سازنده­ی معانی و مفاهیممی­باشد.

پری (1968) بیان داشت، تغییر در دید دانشجویان نسبت به ماهیت دانش و نقش مرجع علمی منجر به تغییرات محسوسی در شیوه­ی مطالعه و آموختن مطالب خواهد شد.

همچنین او معتقد بود شیوه­ی تفسیر دانشجویان از دنیای پیرامونشان ناشی از یک تیپ شخصیتی نیست، بلکه یک فرایند رشدی شناختی می­باشد.

تحقیقات پری در اواخر دهه­ی 1970 به علت محدودیتهای جنسیتی مورد حمله قرار گرفت (هوفر و پینتریچ، 1997).

همان طور که قبلاً ذکر شد نمونه پری تقریباً تنها شامل مردان می­شد.

او معتقد بود الگوی رشدی در زنان نیز از همان الگوی بدست آمده پیرویمی­کند، امّا بلنکی (1986) علاقه­مند شد صحت این موضوع را در این پژوهش مورد بررسی قرار دهد.

به همین منظور با 135 زن مصاحبه کرد.

این مصاحبه­ها نیز با سوالی شبیه به سوال مصاحبه­ی پری شروع می­شد.

"در طی چند سال گذشته چه نکته­ی برجسته­ای در زندگی شما وجود داشته است؟"[7] سپس ازمصاحبه شوندگان پرسیده می­شد "کدام نکته هنوز هم در زندگی شما وجود دارد؟"[8] [1] - Checklist of Educational Values [2] Would you like to say what has stood out for you during the year? [3] - Dualism [4] -Multiplicity [5] -Relativism [6] -Commitment within relativism [7] -What stand out for you in your life over the last few years? [8] -What stays with you? فهرست مطالب مدلهای شناخت­شناسی مدل شناخت­شناسی پری، بلنگی و ماگلدا مدل شناخت­شناسی کینگ و کیچنر مدل شناخت­شناسی شومر تاریخچه الگوهای ارتباطات خانواده ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده جهت­گیری گفت و شنود جهت­گیری همنوایی انواع الگوهای ارتباطات خانواده خانواده­های توافق­کننده خانواده­های کثرت گرا خانواده­های حفظ­کننده خانواده­های به حال خود واگذاشته نظریه انگیزش پیشینه تحقیق منابع و مآخذ
کلید واژه ها: دانشجویان - مصاحبه - دانشگاه هاروارد - دانشگاه - علمی - متفاوت - ارتباطات - خانواده - اجتماعی - پیشرفت - تشویق - مراجع - میزان - جهان - درست - محیط

آخرین اخبار سرویس:
درخشش 6 دانشگاه ایرانی در رتبه بندی های جهانی / زمان توزیع کارت ورود به جلسه آزمون سراسری 98 مشخص شد

غارت دستاوردها به بهانه چاپ مقاله و رتبه بندی علمی!

دانشجویان متاهل کمک هزینه اجاره مسکن می گیرند

رییس دانشگاه آزاد: جریان ملی دانش باید تقویت شود

امروز آخرین مهلت ثبت نام دوره های کاردانی نظام جدید

حرف های علم و فناوری را باید از موسسه پژوهش و برنامه ریزی شنید

موسسه پژوهش و برنامه ریزی، اتاق فکر آموزش عالی است

انعقاد تفاهم نامه بین دانشگاه آزاد و ISC

انعقاد تفاهم نامه بین دانشگاه آزاد و ISC

ازدحام بچه های امپراتور در عکس روز نشنال جئوگرافیک

نمره شادی ایرانیان پایین تر از میانگین جهانی است

فضای موجود در برخی واحدهای دانشگاهی در شأن جمهوری اسلامی نیست

امضای تفاهم نامه همکاری مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری با دانشگاه آزاد

شورای توسعه فرهنگ قرآنی پاسخگو نباشد صدها مؤسسه قرآنی یه تجمع می پیوندند

تقویم ترم تابستان دانشگاه صنعتی سیرجان منتشر شد/ آغاز کلاس های تابستانی از 22 تیرماه

8 گروه جهادی دانشجویی قائن امسال در مناطق محروم خراسان جنوبی حضور می یابند

بررسی رابطه شوخ طبعی با سلامت روانی در دانشجویان

مراسم سالروز شهادت دکتر چمران و روز ملی بسیج اساتید در دانشگاه فردوسی مشهد برگزار شد

بوشهر استانی برای اداره جمهوری اسلامی ایران در سطح ملی است

راه اندازی دوره دکتری فلسفه علوم انسانی در مؤسسه امام خمینی(ره)

لزوم نقد علوم انسانی غربی توسط دانش آموختگان فلسفه علوم انسانی

نشستی برای بررسی جایگاه اجتماعی اعضای هیأت علمی دانشگاه ها

ظرفیت خوابگاه های دانشگاه شهید باهنر کرمان با حمایت صندوق رفاه دانشجویان افزایش می یابد

کاهش 40 درصدی سفرهای بین شهری با اجرای شهر هوشمند در تهران

استارت آپ ها، یکی از اولویت های رفع معضلات مدیریت پسماند های شهری یزد است

نمره شادی ایرانیان پایین تر از میانگین جهانی است

نشست روسای دانشگاه های آزاد اسلامی کشور در شیراز

سند دانش بنیان استان بوشهر تایید نهایی شد

دانشکده علوم ریاضی در ارتقای جایگاه رتبه دانشگاه فردوسی در سطح بین الملل اثرگذار است

نمره شادی ایرانیان پایین تر از میانگین جهانی است

محدثی: برای مطالعه امر دین در ایران جامعه شناسی دین کافی نیست

بوشهر استانی برای اداره جمهوری اسلامی ایران در سطح ملی است

سواحل مازندران در تصرف مدعیان آزادسازی!

دانشگاه ولیعصر(عج) رفسنجان دانشجوی دکتری می پذیرد  

همایش آینده پژوهی فرهنگی ایران

گام دوم انقلاب اسلامی در دانشگاه آزاد

پنجشنبه//////تقویم ترم تابستان دانشگاه صنعتی سیرجان منتشر شد/ آغاز کلاس های تابستانی از 22 تیرماه

مصوبه انتخاب نمایندگان شورای عالی انقلاب فرهنگی در ستاد نقشه مهندسی فرهنگی ابلاغ شد

کمبود معلم در آینده نزدیک تبدیل به بحران می شود

دانشگاه آزاد باید مسئله محور و محصول محور باشد

دانشگاه آزاد در سیل اخیر اقدامات ارزشمندی بر جای گذاشت

رشد 25 پله ای جایگاه دانشگاه شریف در رتبه بندی QS 2020

کلاس های ترم تابستان در دانشگاه شهید باهنر کرمان به صورت حضوری برگزار می شود

عملیات عمرانی کارخانه نوآوری 14 هزار مترمربعی در شیراز، به زودی آغاز می شود

راه اندازی اندیشکده های مختلف از سوی دانشگاهها

ایده های فناورانه دانشگاهیان در حوزه دریا حمایت می شود

تجمع مطالبه گرانه مدیران مؤسسات قرآنی در دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی

نظریه های جنگ طلبانه در اسلام متناقض است/ دلایل رد اصالت جنگ در اسلام

تحقیق با عنوان مقدمه ای بر سیاست گذاری علم و فناوری

دانشگاه آزاد در گام دوم به تربیت قوه عاقله کشور توجه کند/الزام جذب سالانه هزار عضو هیأت علمی

3 دانشجوی دانشگاه آزاد میانه در مسابقات تکواندوی یونیورسیاد قرار گرفتند

جزییات برگزاری آزمون کارشناسی ارشد سال 98

درآمد دانشگاه آزاد از محل پایان نامه های ارشد چقدر است؟/ درآمد های صد ها میلیاردی و امکانات میلیونی

نشست نومعلمان دانش آموخته دانشگاه فرهنگیان + فیلم

روز بدون خودرو در دانشگاه علوم پزشکی بیرجند

رونمایی ناو هواپیما بر آبراهام لینکلن در دانشگاه امیرکبیر

آیین نامه تشکیل «شورای استانی هماهنگی فعالیت های قرآن و عترت دانشگاه ها» ابلاغ شد

استخدام کارشناس مکاترونیک با حداقل مدرک کارشناسی ارشد-تهران

حضور 6 دانشگاه ایران در رتبه بندی دانشگاه های برتر دنیا

گام دانشگاه آزاد اسلامی در خودکفایی و تولید محصولات دانش بنیان

استخدام حسابدار با تحصیلات کارشناسی در تهران

آزمون اختصاصی دانشگاه مذاهب اسلامی 31 خرداد برگزار می شود

49 درصد اعضای هیأت علمی استان فارس متعلق به دانشگاه آزاد است/اجرای 18 طرح پژوهشی برون دانشگاهی

تفاهم نامه همکاری بین دانشگاه صنعتی شیراز و دانشگاه های بصره عراق انعقاد شد

تعداد شرکت های دانش بنیان حوزه سلامت از مرز یک هزار گذشت / افزایش رتبه فناوری کشور در سال 2018

بوشهر استان پایلوت اجرای نقشه جامع علمی کشور + گزارش

اول تیر نام نویسی بدون آزمون دانشگاه پیام نور هرمزگان آغاز می شود

مقطع دکترای فلسفه علوم انسانی در موسسه امام خمینی تصویب و راه اندازی شد

بوشهر استان پایلوت اجرای نقشه جامع علمی کشور

بی توجهی به دانشگاه فرهنگیان، سبب غیرحرفه ای شدن معلمان می شود

دانشگاه اردکان می تواند پاسخگوی نیازهای علمی صنایع مستقر در شهرستان باشد

دانشگاه مازندران در تحول زندگی مردم استان نقشی ندارد

تفاهم نامه همکاری بین دو دانشگاه کردستان و «گه شه پی دانی مروی» عراق منقعد شد

ستاری: بیشترین اعتبارات به توسعه فناوری در حوزه بهداشت اختصاص دارد

اعلام اعتبار مورد نیاز برای پرداخت پاداش پایان خدمت بازنشستگان وزارت علوم

همه هَمّ و غَمّ یک مصلح فکری

شرکت های دانش بنیان منطقه ارس از چه امتیازاتی برخوردارند؟

ساختمان جدید مرکز رشد فناوری دانشگاه تبریز افتتاح شد

درآمد دانشگاه آزاد از محل پایان نامه های ارشد چقدر است؟/ درآمدهای صدها میلیاردی و امکانات میلیونی

ابطال مدارک تحصیلی فارغ التحصیلان متخلف

اساتید بسیاری که هر روز با یک مدل پاپیون به دانشگاه می آید شریعتی اما هر روز با یک ایده جدید

جزییات ثبت ایده در سومین جشنواره اندیشمندان و دانشمندان جوان اعلام شد

اعتبار مورد نیاز برای پرداخت پاداش بازنشستگان دانشگاهی اعلام شد

شرکت های دانش بنیان خدمات توانمندسازی بلاعوض دریافت می کنند/ فعالیت 3 صندوق نوآوری در حوزه سلامت

ثبت نام کارگاه نشریات خبرگزاری دانشجو آغاز شد / مهلت نام نویسی تا هفت تیرماه

آیین نامه تشکیل شورای استانی فعالیت های قرآن و عترت دانشگاه های علوم پزشکی ابلاغ شد

شهردار زابل با قید وثیقه چند میلیاردی آزاد است

بطحایی، فرار از مدرسه یا سودای بهارستان و ...! / شماره 11 نشریه دانشجویی «تلنگر» منتشر شد

نانوحسگر های رصد گاز با استفاده از نانوالیاف توسعه می یابند

ریشه بسیاری از مشکلات اهمیت ندادن به تربیت معلم است

خرید پایان نامه از تهران برای دانشگاه های اروپایی

اعتبار مورد نیاز برای پرداخت پاداش پایان خدمت بازنشستگان اعلام شد

اختصاصی/«روشنک گرامی» بازیگر نقش «ترنج» در سریال «گمشدگان» را بیشتر بشناسید

دانشگاه تهران در میان 100 دانشگاه برتر جهان

اعلام اعتبار مورد نیاز برای پرداخت پاداش پایان خدمت بازنشستگان

مرکز علمی ـ کاربردی جهاددانشگاهی از مراکز باکیفیت است

کنفرانس ملی برق در خرم آباد آغاز بکار کرد

ساخت پماد حاصل از عصاره هیدروالکلی گیاهی در دانشگاه ایلام

امشب آخرین مهلت ثبت نام در مصاحبه آزمون دکتری دانشگاه آزاد

مهلت ثبت نام در مصاحبه دکتری دانشگاه آزاد امشب پایان می یابد

مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدلهای شناخت شناسی، الگوهای ارتباطات خانواده و انگیزش پیشرفت

مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدلهای شناخت شناسی، الگوهای ارتباطات خانواده و انگیزش پیشرفت