نقش اول «مدرسه تلویزیونی ایران»، همان نقش اصلی مورد استفاده همه دانش آموزان در بهره برداری از آموزش است، نقش دوم، نقش «مکمل درسی» و در نهایت مدرسه تلویزیونی توانست در نقش هایی که «جایگاه الگویی» برای همکاران و معلمان، - نقش اول مدرسه تلویزیونی ایران ، همان نقش اصلی مورد استفاده همه دانش آموزان در بهره برداری از آموزش است، نقش دوم، نقش مکمل درسی و در نهایت مدرسه تلویزیونی توانست در نقش هایی که جایگاه الگویی برای همکاران و معلمان، دارد؛ ظاهر شود.
با حضور سرپرست وزارت آموزش وپرورش؛ زنگ بازگشایی مدرسه تلویزیونی ایران همزمان با آغاز سال تحصیلی 1401-1400 نواخته شد.
به گزارش سایت قطره و به نقل ازایسنا، علیرضا کاظمی در آیین نواختن زنگ بازگشایی مدرسه تلویزیونی ایران همزمان با آغاز سال تحصیلی 1401-1400، با تبریک بازگشایی مدارس و قدردانی از تمامی عوامل و دست اندرکاران مدرسه تلویزیونی، که در عرصه آموزش رسانه ای و صدا وسیما فعالیت می کنند، اظهار کرد: با تلاش مسئولان و راه اندازی مدرسه تلویزیونی موفق شدیم در کوتاهترین زمان بعد از شیوع کرونا، شاهد استمرار آموزش در مدرسه ای به وسعت ایران باشیم.
سرپرست وزارت آموزش و پرورش افزود: مدرسه تلویزیونی به پهنای کشور ایران و عظمتش، فرصت های ارزشمندی را فرا روی نظام جمهوری اسلامی، قرار داد و سه نقش مهم را در امر استمرارآموزش در دوران کرونا و در زمان عدم حضور دانش آموزان در مدارس، ایفا کرد.
وی افزود: نقش اول مدرسه تلویزیونی ایران ، همان نقش اصلی مورد استفاده همه دانش آموزان در بهره برداری از آموزش است، نقش دوم، نقش مکمل درسی و در نهایت مدرسه تلویزیونی توانست در نقش هایی که جایگاه الگویی برای همکاران و معلمان، دارد؛ ظاهر شود.
وی با اشاره به این که روش های تدریس انجام شده در مدرسه تلویزیونی، یکی از بهترین روش های تدریس است، گفت: تدریس های ارائه شده در مدرسه تلویزیونی یکی از بهترین و قوی ترین ارائه ها، با وجود با تجربه ترین معلمان است و می توان گفت یکی از بهترین کارهایی که در دوران کرونا برای برقراری عدالت آموزشی انجام شد، همین ایجاد مدرسه تلویزیونی بود.
کاظم ادادمه داد: آینده نظام تعلیم و تربیت به سه رکن اساسی وابسته است که یکی از آنها مدرسه تلویزیونی ، رکن دوم بستر فضای مجازی و شبکه شاد و رکن سوم آموزش حضوری در مدرسه است که این سه رکن مهم و اساسی، از این پس مکمل هم هستند و هیچکدام به تنهایی نمی توانند اهداف نظام تعلیم و تربیت را به مقصود برسانند.
به گزارش سایت قطره و به نقل ازمرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش،سرپرست وزارت آموزش و پرورش با اشاره به این که مدرسه تلویزیونی یک مدرسه پر افتخار و مؤثر در ارتقای کیفیت و عدالت آموزشی بوده، گفت: عدالت به واسطه پوشش 98 درصدی صدا و سیما در سراسر کشور و کیفیت به دلیل این که معلمان این مدرسه از با تجربه ترین و فنی ترین معلمان مدارس بودند.
کلید واژه ها: مدرسه تلویزیونی - مدرسه تلویزیونی ایران - تلویزیونی - مدرسه - بازگشایی - آغاز سال تحصیلی - ایران - بهره برداری - دانش آموزان - آموزش - سال تحصیلی - استفاده - بازگشایی مدارس - علیرضا کاظمی - وزارت آموزش - مورد - مکمل - دانش - همان - آغاز - هایی - بهره - قدردانی - علیرضا - سرپرست - تبریک - کاظمی - گزارش - عوامل - وزارت
