شیوه آموزش محور برای دانشجویان مقطع دکترا مفهومی ندارد

عضو هیأت رییسه کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی گفت: شیوه آموزش محور برای دانشجویان مقطع دکترا مفهومی ندارد و طرح این مباحث با ادبیات دانشگاه سازگار نیست.

- به گزارش خبرنگار گروه علمی و دانشگاهی خبرگزاری فارس، سامانه فارس من سامانه ای است که مخاطبان خبرگزاری فارس می توانند از طریق آن مشکلات خود در تمام حوزه ها را مطرح کنند تا خبرنگاران خبرگزاری فارس این مشکلات را پیگیری کرده و پاسخ آن را از مسؤولان دریافت کنند.

مخاطبان خبرگزاری فارس موضوع  گفت: اجرای شیوه آموزش محور تنها راه پیشگیری از تخلفات پایان نامه ای است.

وی ادامه داد: شیوه آموزش محور برای دانشجویان مقطع دکترا مفهومی ندارد.

سلیمی تاکید کرد: دانشجویان دکترا باید به سراغ پژوهش و تحقیق بروند و به دنبال حل یک معزل در کشور باشند و چالشی را از سر راه مردم بردارند.

نماینده مردم محلات و دلیجان در مجلس شورای اسلامی گفت: مباحثی که در رابطه اجرای شیوه آموزش محور تنها راه پیشگیری از تخلفات علمی، پایان نامه ای و دفاع از رساله بدون مقاله مطرح می شود با ادبیات دانشگاه سازگاری ندارد.

انتهای پیام/