شلخته نویسی در فضای مجازی، تهدیدی برای زبان فارسی

بسیاری از کتاب هایی که به منظور تدریس فارسی عمومی در دانشگاه ها تألیف شده و شمار آنها به هشتاد می رسد از کیفیت مطلوبی برخوردار نیست.

- یک مدرس زبان و ادبیات فارسی گفت: بسیاری از کتاب هایی که به منظور تدریس فارسی عمومی در دانشگاه ها تألیف شده و شمار آنها به هشتاد می رسد از کیفیت مطلوبی برخوردار نیست.

رضایی در گفتگو با ایسنا، اظهار کرد: متأسفانه بسیاری از مدرسان و اساتید درس عمومی زبان و ادبیات فارسی را جدی تلقی نمی کنند و آن را درسی بی اهمیت می دانند، برخی تدریس آن را دون شأن خود می بینند، برخی صرفاً برای پر شدن برنامه ی هفتگی خود به آن تن می دهند و برای تدریس آن هیچ برنامه و هدفی ندارند.

وی گفت: عده ای اعتقادی به ارزشمندی ادب معاصر ندارند و از روی ناچاری کتاب را تدریس می کنند و بعضی تدریس آیین نگارش و… را خسته کننده می یابند.

اینها واقعیت هایی است که در پایین آمدن سطح کیفی کلاس های فارسی عمومی تأثیر بسیاری دارد.

مدرس مرکز علمی کاربردی جهاد دانشگاهی ایلام، تصریح کرد: بسیاری از کتاب هایی که به منظور تدریس فارسی عمومی در دانشگاه ها تألیف شده و شمار آنها به 80 نسخه هم می رسد از کیفیت و کمیت مطلوبی برخوردار نیست و بعضی از مؤلفان محترم قضیه را آن چنان که باید جدی نگرفته اند و صرفاً خواسته اند کتابی تألیف کنند که در خوشبینانه ترین تل�