رشد دانش آموزان در مدارس استعداد درخشان آکواریومی است

دانشجوی دکتری علوم تربیتی دانشگاه فردوسی گفت: رشد دانش آموزان در مدارس استعداد درخشان آکواریومی است؛ به این معنی که بچه ها به دور از باقی افراد هستند و تیپ های شخصیتی خاصی دارند.

- به گزارش ایسنا، علی اکبر امراهی ظهر امروز در جلسه نقد و بررسی مسائل روز آموزش و پرورش ایران؛ با موضوع تهدیدها و فرصت های مدارس استعداد درخشان که در دانشکده روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد برگزار شد، اظهار کرد: در ابتدا می خواهیم بدانیم که تعریف از استعداد درخشان چیست، به چه کسانی استعداد درخشان می گویند؟ و چه نوع دانش آموزانی را با این نام خطاب می کنند؟ وی ادامه داد: برخی برای این که در فضای نظام آموزش و پرورش فعلی به این مطلوب برسند آزمون های تستی را مطرح می کنند یا شاخص هایی برای آن در نظر می گیرند و در آخر افرادی که خوب تست می زنند استعداد درخشان می شوند، حال این که این تست ها استاندارد هستند یا نه خود یک مسئله است.

چرا افرادی که می توانند فعال سیاسی و موسیقی دان شوند در مدارس سمپاد جایگاهی ندارند دانشجوی دکتری علوم تربیتی دانشگاه فردوسی خاطرنشان کرد: ما در سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش ساحت های مختلف تربیتی داریم و اصولا باید به همه ساحت ها توجه شود نه فقط بعد استعدادها.