مطالب مرتبط:
تاثیر ژنتیک و شرایط در بروز خودکشی/لزوم آموزش مهارت های اجتماعی در مدارس و دانشگاه ها
لزوم گسترش آموزش مهارت های زندگی برای کاهش آسیب های اجتماعی
مدل اقتصادی شبکه توسعه اجتماعی بانک قرض الحسنه رسالت مدلی پایدار است
راه نرفته مدارس در آموزش مهارت های اجتماعی
ساکنان مسکن مهر پردیس آموزش مهارت اجتماعی دیدند
5 + 1
یارانه ها
مسکن مهر
قیمت جهانی طلا
قیمت روز طلا و ارز
قیمت جهانی نفت
اخبار نرخ ارز
قیمت طلا
قیمت سکه
آب و هوا
بازار کار
افغانستان
تاجیکستان
استانها
ویدئو های ورزشی
طنز و کاریکاتور
بازار آتی سکه
یکشنبه، 29 مهر 1397 ساعت 14:562018-10-21اجتماعي

توسعه پایدار در سایه آموزش مهارت های اجتماعی


ایرنا- پیشگیری از رشد آسیب ها و مسائل مختلف در جامعه و رسیدن به شاخص های پایداری اجتماعی در بین دانش آموزان مستلزم آموزش مهارت ها و تقویت روحیه مشارکت و اعتماد اجتماعی در بین آنها است.

- به گزارش سایت قطره و به نقل ازگروه تحلیل، تفسیر و پژوهش های خبری ایرنا، آموزش و پرورش یکی از مهمترین و تأثیرگذارترین نهادهای اجتماعی در هر جامعه ای است.

در ایران، زمینه های شکل گیری این نهاد، به شکلی که امروزه مشاهده می کنیم به دوره قاجار و تأسیس اولین مدرسه های دارالفنون باز می گردد.

پس از آن در دوران حکومت پهلوی اول و دوم یک نظام آموزشی متمرکز در کشور ایجاد شد و این دوره را می توان آغاز ایجاد مدارس مدرن در ایرن دانست.

پس از انقلاب اسلامی شکل مدرن مدارس با تغییراتی در ساختار و محتواهای آموزشی ادامه پیدا کرد.

به گفته وزیر آموزش و پرورش، در سال تحصیلی 98-1397 تعداد 13 میلیون و 778 هزار نفر دانش آموز در سر کلاس های درس حضور دارند.

بر اساس پیش بینی ها این رقم روند افزایشی داشته و در سال تحصیلی 1400-1401 تعداد دانش آموزان کشور 15 میلیون و 613 هزار و 546 نفر خواهد بود.

یعنی حدود یک پنجم جمعیت کشور مهمترین و حساس ترین سال های تعلیم و تربیت شان را در نهاد آموزش و پرورش سپری می کنند.

با وجود مشکلات موجود، هر سال میلیون ها دانش آموز در کلاس های درس حاضر می شوند و معلمان و مدیران نیز با همه مشکلات مالی و کمبود امکانات آموزشی یک سال تحصیلی را به آموزش و تربیت آنها می پردازند.

بنابر این نکته مهم مهارت هایی است که به آنها یاد می دهند و از این طریق خشت به خشت بنای شخصیت کودکان و نوجوانان جامعه را روی هم گذاشته و آن را می سازند.

ماحصل این نظام آموزشی در آینده ای نه چندان دور نسلی را تشکیل خواهد داد که بار سنگین برنامه های توسعه کشور را بر دوش خواهد کشید.

موفقیت نظام آموزشی در این زمینه، شکل گیری بنیان های پایداری اجتماعی در آینده جامعه را در پی خواهد داشت.

سؤال این است که برنامه ها و شیوه های آموزشی، محتوای کتاب های درسی و برنامه های پرورشی تا چه حد در آماده سازی دانش آموزان برای ایفای نقش های مختلف در زندگی اجتماعی و کمک به چرخیدن چرخ های توسعه جامعه نقش دارند.

دانش آموزان چقدر یاد می گیرند که چگونه در موقعیت های مختلف با واقعیت های اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جامعه رو به رو شده و مسائل و مشکلات شان را حل کنند.

برای موفقیت در این راه به چه مهارت هایی نیاز دارند؟ آیا این مهارت ها به اندازه کافی در نظام آموزشی مورد توجه و تأکید قرار می گیرد؟واقعیت این است که امروزه شکاف بین واقعیت های زندگی اجتماعی و محتوا و شیوه های آموزشی یکی از چالش های اصلی آموزش و پرورش کشور است که آن را از اهداف و کارکردهای اصلی اش دور ساخته است.

دانش آموزان بیش از یادگیری مهارت ها برای ورود به زندگی اجتماعی ورویارویی با واقعیت های آن، برای دست یابی به نمرات و معدل بالا و یادگیری شیوه های تست زنی و قبولی در کنکور تربیت و تشویق می شوند.

به گفته کارشناسان و متخصصان حوزه تعلیم و تربیت آموزش و پرورش ما مهارت محور نیست.

مهارت های اجتماعی که محور زندگی جمعی بوده و پایه های توسعه پایدار به شمار می روند در مدارس مورد توجه قرار نمی گیرد و یا کم تر به آنها توجه می شود.

یکی از این مهارت ها که نقش بسیار مهمی در آینده زندگی اجتماعی دانش آموزان دارد، تولید و تقویت سرمایه اجتماعی به طور کل و اعتماد اجتماعی به طور خاص است.

دانش آموزان باید یاد بگیرند که چگونه می توانند روابطی سالم و پایدار با دیگران برقرار کنند.

آنها باید بدانند که برای هر فردی ضروری است که در زندگی خود در کنار سرمایه اقتصادی مانند پول، خانه، ماشین و.

از انواع سرمایه های فرهنگی و اجتماعی نیز برخوردار گردد.

به آنها باید آموخت که بر پایه صداقت و شفافیت می توانند در دیگران ایجاد اعتماد کرده و شبکه ای از روابط اجتماعی برای خود شکل دهند که به مثابه یک سرمایه برای آنها عمل کند.

نکته قابل توجه در اینجا این است که یادگیری مهارت های اجتماعی و از جمله اعتماد اجتماعی نیازمند فراتر رفتن از پند و نصیحت های اخلاقی و ارائه آموزش های عملی و حتی مشارکت دادن دانش آموزان در اداره مدارس است.

در کنار این امر مشارکت دائمی و مستمر والدین و تعاملات پایدار بین دو نهاد خانواده و مدرسه از اهمیت شایانی برخوردار است.

بنابر این پروسه آموزش مهارت های زندگی بایستی با مشارکت مثلث خانه، مدرسه و دانش آموز پیش برود.

شیوه و چگونگی اجرای این برنامه از حوصله این متن خارج بوده و نیازمند بحث های تخصصی حوزه تعلیم و تربیت است.

با این وجود برنامه به هر شکل و صورتی که اجرا شود باید هر سه ضلع این مثلث را در بر بگیرد.

اما به گفته کارشناسان مختلف، متأسفانه واقعیت های امروز جامعه حکایت از آن دارد که هر کدام از این سه ضلع به نوعی با چالش و مشکل مواجه بوده و در نتیجه فرایند مهارت آموزی دانش آموزان را با اختلال ایجاد کرده است.

مدرسه و نظام آموزش و پرورش به طور کل با مشکلات عدیده ای به ویژه در حوزه مالی و تأمین مدارس استاندارد برای دانش آموزان، به خصوص در نقاط روستایی و محروم کشور و همچنین برآورده کردن حداقل های زندگی برای کادر اداری و آموزشی خود رو به رو است.

برای مثال در سال جاری بر اساس اعلام اداره کل آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان، این استان با کمبود 4 هزار کلاس درس مواجه است.

جالب این است چنین کمبودی در استانی مانند تهران نیز مشاهده می شود.

علاوه بر مشکلات مالی و مدیریتی نظام آموزشی، خانواده ها نیز به شدت درگیر مسائل اقتصادی خود بوده و در این راه نمی توانند وظایف خود را به درستی انجام دهند.

فشارهای اقتصادی ناشی از اوضاع کنونی اقتصاد، خانواده ها را بیش از پیش درگیر مسائل معیشتی و تأمین هزینه های زندگی خود کرده و به همان میزان از مدیریت و نظارت بر فرایند آموزشی و تربیتی فرزندان خود غافل نموده است.

واقعیت این است که خانواده به عنوان نهادی اجتماعی درگیر مسائل و مشکلات اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی بوده و به همین خاطر بسیار پر تنش است.

آمار بالای طلاق در جامعه دلیلی بر این واقعیت ناخوشایند به شمار می رود.

کارکرد ناقص و یا نادرست دو نهاد اجتماعی مهم و تأثیرگذار در آموزش و تربیت کودکان منجر شده است که ضلع سوم مثلث فوق، یعنی دانش آموزان نیز در فرایند جامعه پذیری خود روز به روز از خانواده و مدرسه دور شده و در دام رسانه های مختلف از جمله رسانه های فعال در فضای مجازی بیافتند.

در چنین شرایطی امکان یادگیری مهارت های واقعی از جمله، مشارکت اجتماعی، اعتماد اجتماعی و به طور کل راه های ایجاد، حفظ و تقویت سرمایه اجتماعی در دانش آموزان با چالش جدی روبه رو خواهد بود.

این در حالی است که پیشگیری از رشد آسیب ها و مسائل اجتماعی و رسیدن به شاخص های پایداری اجتماعی در جامعه به طور کل و در بین دانش آموزان به طور خاص مستلزم آموزش مهارت های اجتماعی و تقویت روحیه مشارکت و اعتماد اجتماعی در بین آنها است.


کلید واژه ها: آموزش - اجتماعی - دانش آموز - نظام آموزشی - دانش آموزان - آموزش و پرورش - جامعه - برنامه - واقعیت - مشکلات - کشور - نظام - توسعه - پایداری - انقلاب اسلامی - موفقیت - کتاب های درسی - مشکلات مالی - حکومت پهلوی - تقویت روحیه - اولین مدرسه - زندگی - مدارس - تربیت - آینده - دوره قاجار - نوجوانان - هایی - پیش بینی - پیشگیری

آخرین اخبار سرویس:
معمای هوای پاک!

امداد رسانی به خودروهای گرفتار شده در برف و کولاک

محیط زیست شهر تهران، مظلوم است

اداره کل راه و شهرسازی استان کرمانشاه به وضعیت در راه ماندگان در شهرستان کنگاور رسیدگی کند

ماندگاری هوای سرد در استان زنجان

تعطیلی برخی از مدارس خراسان رضوی به علت برودت هوا و یخبندان

باید هر روز برای مان روز هوای پاک باشد

وسایل نقلیه علت 75 درصد آلودگی هوا است

راه ارتباطی 30 روستای آذربایجان غربی بسته است

بارش برف و تعطیلی مدارس اردبیل

اقدام پزوهی چگونه توانستم زنگ هنر را در مدرسه ابتدایی در بین همکاران و دانش آموزان زنده و فعال نمایم؟

331 دستگاه خودروی گرفتار در کولاک قزوین امدادرسانی شدند

برف و سرما مدارس آذربایجان شرقی را تعطیل کرد

تعطیلی تمامی مقاطع تحصیلی در همدان

گرد و خاک اسکله جزیره هرمز را تعطیل کرد

تداوم سرما ویخبندان در استان

بارش اولین برف زمستانی در هرسین

گرد و خاک اسکله جزیره هرمز را تعطیل کرد/اسکان 200 گردشگر در مدارس

پلیس مادر باردار گرفتار در گردنه برفی بجنورد را نجات داد

ثبت 80 میلی متر بارندگی در شمال غرب گلستان

تعطیلی تمامی مقاطع تحصیلی در همدان

پلیس مادر باردار گرفتار در گردنه برفی بجنورد را نجات داد

سازمان سنجش قانون حذف کنکور را قبول نداشت و از اجرای آن طفره رفت

ثبت 80 میلی متر بارندگی در شمال غرب گلستان

تگرگ هم چشمه علی را پُر آب نکرد!+عکس

پارک های شهر هدفمند می شود

تجربیات برتر ارزشیابی معلمان دبیر ریاضی چگونگی علاقمند ساختن دانش آموزان به درس ریاضی بااستفاده از وسایل الکترونیکی

محیط زیست شهر تهران، مظلوم است

گره کور حل بحران آلودگی هوا کجاست؟

اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان را به مباحث تاریخی علاقه مند سازم ؟

اقدام پژوهی چگونه توانستم اضطراب و دلهره سارا را در درس علوم تجربی برطرف سازم ؟

معرفی پل طبیعت تهران +تصاویر

جوی آرام و پایدار حاکم بر آسمان فارس

گره کور حل بحران آلودگی هوا کجاست؟

تکثیر نیمه طبیعی یوز آسیایی در یزد

بارش برف در اردبیل

اقدام پژوهی چگونه توانستم نظم و انضباط را در ساعت تدریس کار و فناوری پایه هشتم متوسطه اول در کلاس برقرار کنم؟

اقدام پژوهی چگونه توانستم با تلفیق هنر در تدریس درس عربی باعث جذاب شدن این درس بشوم؟

شبیه سازی پل خواجوی در مالزی +عکس

اقدام پژوهی چگونه توانستم نمرات درس عربی سال دوم دانش آموزان مدرسه حضرت مرضیه را افزایش دهم؟

بهزیستی: آموزش رقص در مهدکودک ممنوع است

همدان زیر رخت سرما و برف

اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل روخوانی دانش آموز پایه پنجم راحل کنم

تن بزرگان آرمیده یزد در گور می لرزند!

اقدام پژوهی چگونه توانستم آگاهی دانش آموزان دختر پایه اول و پیش دبستانی نسبت به مضرات عروسک باربی افزایش دهم؟

اقدام پژوهی چگونه توانستم مشکل بی توجهی معلمان ابتدایی مدرسه را به درس هنر برطرف کنم؟

آمار تعداد کشته های سوانح رانندگی در هر شبانه روز

توقف کوچکترین آفرودکار جهان در مسیر ثبت گینس+فیلم

اقدام پژوهی چگونه می توان دانش آموزان رابه داشتن محیط آموزشی تمیز ترغیب کرد؟

مدیریت سیلاب امری مغفول مانده در گیلان

مدارس پاوه،سُنقر و کلیایی، شنبه تعطیل هستند/ مدارس کرمانشاه با
 2ساعت تأخیر آغاز به کار می کنند

تعطیلی و آغاز با تاخیر فعالیت مدارس برخی مناطق لرستان در روز شنبه

تمامی مدارس خوزستان در نوبت صبح شنبه تعطیل هستند

فرضیه جدید برای بوی نامطبوع تهران

طوفان اسکله مسافری هرمز را به تعطیلی کشاند

اقدام پژوهی چگونه توانستم ضعف پایه ای دانش آموزان پایه سوم دبیرستان را در درس فیزیک جبران نمایم؟

لزوم بررسی ایمنی 900 ساختمان بلندمرتبه تهران

پس از 16 روز پرونده بوی بد در تهران بدون اعلام نتیجه مختومه شد

دانش آموزان کلاردشت فردا یک ساعت دیرتر به مدرسه می روند

بهزیستی: آموزش رقص در مهدکودک ممنوع است

هوای لرستان در وضعیت بسیار خطرناک

دانش آموزان کلاردشت فردا یک ساعت دیرتر به مدرسه می روند

مدارس برخی از شهرستان های خراسان رضوی فردا تعطیل است

مدارس شهرستان دلفان تعطیل شد

مدارس پیش دبستانی قزوین فردا شنبه تعطیل است

سد دز در آستانه سرریز شدن آماده باش برای بارش سنگین در 6 بهمن

در اتفاقی بی سابقه/سد دز در آستانه سرریز شدن/ آماده باش برای بارش سنگین در 6 بهمن

به دلیل بارش برف و برودت هوا مدارس برخی از شهرستان های خراسان رضوی فردا تعطیل است

بازگشت پارکبان ها، از شایعه تا واقعیت

مدارس استثنایی قزوین فردا شنبه تعطیل است

مدارس شهرستان دلفان تعطیل شد

کوچه انتخابیه کجاست و چرا به این نام خوانده می شود؟

زمان نام نویسی سفر عراق برای اسفند و نوروز اعلام شد

گرفتار شدن 13 کوهنورد در غار «کلماکره» پلدختر

سد دز در آستانه سرریز شدن/ آماده باش برای بارش سنگین در 6 بهمن

سهم تهرانی ها امسال از «هوای پاک» چند روز بوده؟

آموزش و پرورش برخی مدارس استان سمنان را تعطیل اعلام کرد

برخی مدارس استان سمنان فردا تعطیل شد

هوای استان لرستان در وضعیت بسیار خطرناک است

جاده های شمالی استان سمنان یخبندان است

پرواز تابان به جای آسمان در آسمان بجنورد

برف و سرما برخی مدارس استان سمنان را تعطیل کرد

تعطیلی برخی مدارس استان سمنان در روز شنبه 29 دی

برف و سرما برخی مدارس استان سمنان را تعطیل کرد

برخی مدارس استان سمنان فردا تعطیل شد

یک گروه گردشگری در منطقه برفگیر سالند دزفول گرفتار شدند

فعالیت مدارس فیروزکوه روز شنبه با یک ساعت تاخیر آغاز می شود

هشت گردشگر گرفتار در جاده برفگیر سالند دزفول نجات یافتند

اقدام پژوهی چگونه توانستم بوسیله آموزش روابط آسیب زای دختران مدرسه را کاهش دهم ؟

به علت بارش برف و یخبندان برخی مدارس استان سمنان فردا تعطیل شد

تعطیلی مدارس شهرستان طالقان و بخش آسارا

هشت گردشگر گرفتار در جاده برفگیر سالند دزفول نجات یافتند

گردنه امین الله بجنورد بازگشایی شد

مدارس الموت شرقی شنبه تعطیل است فعالیت مدارس آوج و الموت غربی با یکساعت تاخیر

بیش از یکهزار و 700 تن شن و نمک در فیروزکوه پاشیده شد

مدارس فیروزکوه، دماوند و رودهن فردا با یک ساعت تاخیر آغاز می شود

حناچی: هوای شهرمان خوب نیست!

باد و گردوخاک اسکله مسافری هرمز را به تعطیلی کشاند

گردنه امین الله بجنورد بازگشایی شد

آخرین وضعیت راه و هوای خراسان شمالی + فیلم

توسعه پایدار در سایه آموزش مهارت های اجتماعی

توسعه پایدار در سایه آموزش مهارت های اجتماعی