نقش اختلالات یادگیری در عملکرد تحصیلی دانش آموزان

موضوع مشکلات موجود در مدرسه در سراسر دنیا، مورد توجه تعداد زیادی از روانشناسان، متخصصان آموزش و پرورش و متخصصان پزشکی قرار دارد.

پژوهشگران ایرانی نیز در همین راستا، - کارکردهای اجرایی کودکان مبتلابه انواع ناتوانی در یادگیری را مورد بررسی و مقایسه علمی قرار داده اند.

به گزارش سایت قطره و به نقل ازایسنا، این روزها، در تعداد دانش آموزان مبتلابه اختلال های یادگیری، افزایش قابل توجهی مشاهده می شود.

اختلال های یادگیری، در گروه بزرگی از اختلال ها تحت عنوان اختلال های عصبی- رشدی جای دارند.

این طبقه از اختلال ها به ناتوانی های کارکردهای دستگاه عصبی و مغزی مربوط هستند.

اختلالات یادگیری ویژه، به سه دسته خواندن (دیس لکسیا)، نوشتن (دیس گرافیا) و ریاضیات (دیس کلکولیا) تقسیم می شوند.

بنابر گفته متخصصین علوم شناختی و روانشناسی، اختلال در ریاضیات یک نوع اختلال یادگیری است که توانایی کسب مهارت های ریاضی را تحت تأثیر قرار می دهد.

دانش آموزان دارای اختلال در ریاضیات ممکن است مشکلاتی در فهم مفاهیم ساده عددی مشکل داشته باشند، فقدان درک بصری از اعداد داشته یا در یادگیری واقعیت ها و روندهای عددی مشکل داشته باشند.

اختلال در خواندن و نوشتن نیز، هر یک به نوعی می تواند کارکردهای دانش آموز را با مشکل مواجه کند.