مطالب مرتبط:
نگاهی به نظام آموزشی و مدارس الجزایر
سازمان مدارس غیردولتی و مشارکت های مردمی: تعمیم برنامه های تحولی به سند 2030 ضربه بر پیکره نظام آموزشی است
تشریح برنامه های تحول آفرین مدارس و نظام آموزشی کشور برای استانداران توسط بطحایی
جدیدترین برنامه های تحول در مدارس و نظام آموزشی تشریح شد
تصاویر/ نشست مدیران و معاونین مدارس علمیه کرمان با مسئولان نظام آموزشی جدید حوزه
5 + 1
یارانه ها
مسکن مهر
قیمت جهانی طلا
قیمت روز طلا و ارز
قیمت جهانی نفت
اخبار نرخ ارز
قیمت طلا
قیمت سکه
آب و هوا
بازار کار
افغانستان
تاجیکستان
استانها
ویدئو های ورزشی
طنز و کاریکاتور
بازار آتی سکه
دوشنبه، 2 مهر 1397 ساعت 17:062018-09-24اجتماعي

از ندیدن استعداد اقوام در نظام آموزشی تا شاد نبودن مدارس


ایرناپلاس-معلمان و فعالان فرهنگی در مناطق محروم کشور معتقدند غیر از عدم توزیع مناسب امکانات آموزشی بین مدارس در نقاط مختلف کشور، دیده نشدن رویکردهای فرهنگی و استعدادهای قومی در نظام آموزشی، - دلایل ناکارآمدی سیستم آموزشی از نگاه معلمان مناطق محروم از ندیدن استعداد اقوام در نظام آموزشی تا شاد نبودن مدارس تهران- ایرناپلاس-معلمان و فعالان فرهنگی در مناطق محروم کشور معتقدند غیر از عدم توزیع مناسب امکانات آموزشی بین مدارس در نقاط مختلف کشور، دیده نشدن رویکردهای فرهنگی و استعدادهای قومی در نظام آموزشی،سبب شده زمینه لازم برای توانمندسازی دانش آموزان و آموختن مهارت های زندگی فراهم نشود.

مسئله آموزش در کشور ارزش بسیار زیادی دارد و آموزش صحیح کشور را در مسیر توسعه قرار می دهد.

اما در این میان برخی مشکلات و معضلات نیز در ارتباط با مسائل آموزشی وجود دارد که شرایط را تحت تأثیر قرار داده است.

توزیع نامناسب امکانات در کشور و آموزش رسمی بدون توجه به تفاوت های فرهنگی، قومی و زبانی از مسائلی است که باید مورد توجه مسئولان قرار گیرد.

به بهانه آغاز سال تحصیلی به سراغ سه نفر از معلمان، فعالان فرهنگی و مسئولان مدارس رفتیم تا از منظر خود مسئله آموزش و امکانات آموزشی را بررسی کنند.

عبدالصاحب ناصری، مدیر مجتمع آموزشی پرورشی امام علی (ع) ایلام، عثمان رفاعی، معلم، مدیر مدرسه و عضو هیأت امنای انجمن حامی در شهر بانه استان کردستان و سامان سایبانی، معلم سابق و فعال فرهنگی در بندرعباس استان هرمزگان در مورد توانمندی دانش آموزان با آموزش های رسمی و وضعیت مدارس منطقه خود، نکاتی را با خبرنگار ایرناپلاس در میان گذاشتند.

** فقر خانواده ها مهم ترین مسئله دانش آموزان استعبدالصاحب ناصری، مدیر مجتمع آموزشی پرورشی امام علی (ع) در ایلام، در پاسخ به سؤالی در مورد وضعیت آموزشی این مجتمع گفت: این مجتمع روستایی-عشایری 15 واحد آموزشی تحت پوشش خود دارد که از آن ها حمایت می کند و به آن ها خدمات می دهد.

این مدارس از لب مرز تا روستاهای اطراف شهر ایلام را شامل می شوند و 450 دانش آموز را تحت پوشش دارند.

وی درباره مسائل آموزشی در این استان گفت: اساسی ترین مشکلاتی که با آن مواجه هستیم، مسئله مالی دانش آموزان است که عمدتاً با فقر و مشکلات زندگی دست و پنجه نرم می کنند.

برای مثال، هر روز ناشتا به مدرسه می آیند که به کار آموزشی صدمه وارد می کند.

فقر مالی موجب می شود تغذیه مناسبی نداشته باشند.

** کتابخانه های مدارس بسیار قدیمی شده انداین فعال آموزش و پرورش در ادامه گفت: کتابخانه مدارس قدیمی شده و نیاز به ساماندهی و غربالگری دارد.

برای تغییر، پیگیری هایی کردیم ولی به نتیجه ای نرسیدیم.

به وسایل کمک آموزشی نیازمند هستیم تا بتوانیم کارهای آموزشی را بهتر انجام دهیم.

با کمک خیریه ها برخی تجهیزات را تهیه کردیم، اما مدارس محروم تری از مجتمع ما وجود دارد که در تهیه امکانات اولیه تحصیل مثل میز و نیمکت، لوازم تحریر و.

مشکل دارند.

وی افزود: فضای تحصیل ما کهنه شده است و همین سبب می شود در مدارس نشاط خاصی وجود نداشته باشد.

گام هایی با کمک خیرین برداشته ایم و بخشی از مشکلات را رفع کردیم، اما مدارس هم جوار ما متأسفانه فضای مناسبی برای آموزش در اختیار ندارند.

** دولت با مطالعه ویژه در مورد این مناطق می تواند به رفع کاستی ها کمک کندناصری در مورد وضعیت معلمان گفت: آموزش معلمان از جدی ترین مسائل ماست.

معلمان باید آموزش های متناسبی با تغییر سرفصل های درسی داشته باشند.

به دلیل مشکل اقتصادی انگیزه همکاران ما خیلی کم شده است که انرژی لازم را ندارند و پیگیری های جدی را انجام نمی دهند.

وضعیت فعلی موجب اثر منفی بر آموزش می شود.

وی در مورد راهکار رفع مشکل مدارس گفت: آموزش و پرورش و تعلیم و تربیت آن گونه که باید و شاید مسئله اصلی کل کشور نیست و به تبع آن، موضوع اصلی خانواده ها هم نیست.

اگر از خانواده ها بخواهید انتخاب کنند که جلد کتاب به مدرسه بدهند یا کفش نو برای بچه بخرند، کفش بر کتاب اولویت دارد.

دولت با اختصاص بودجه های خاصی و توزیع سرانه، حتماً ضریب محرومیت ها را باید لحاظ کند.

مثلاً اختصاص نیروهای انسانی که کمبود جدی در این مورد داریم.

در مجتمع خودمان معلمان چندپایه داریم.

دولت باید با اختصاص منابعی به رفع محدودیت ها کمک کند.

مردم هم باید کمک کنند ولی کمک های مردم اگر در مسیر درست خرج شود، انگیزه کمک کردن بیشتر می شود.

دولت با مطالعه ویژه در مورد این مناطق می تواند به رفع کاستی ها کمک کند.

مدیر مجتمع آموزشی پرورشی امام علی (ع) گفت: در یکی از روستاهایی که واحد آموزشی داریم، دختران را تا کلاس ششم به مدرسه می فرستند و بعد از آن، یا آنها را در امور روزمره زندگی روستایی مشغول می کنند یا مجبور به ازدواج می شوند.

سال گذشته دانش آموز ششم ابتدایی داشتیم که شوهر کرد و بعد از سه ماه زندگی مشترک مطلقه است.

در همین روستا حدود 14 دانش آموز دختر با همین وضعیت داریم.

اگر دولت این محدودیت ها را در نظر بگیرد، می تواند مانع از بروز چنین آسیب هایی شود.

** آموزش ها به اداره روزمره زندگی دانش آموزان هم کمک نمی کندوی در مورد توانمندی دانش آموزان با مباحث درسی گفت: تغییرات اندکی در کتاب های درسی ایجاد شده است، اما در آستانه بازنشستگی هستم، می توانم بگویم آموزش ها بیشتر ذهنیت محور است تا مهارت محور باشد.

12 سال از عمر دانش آموز را در مدرسه می گیریم، ولی آموزش ها در اینکه دانش آموز بتواند زندگی خود را حد معمول اداره کند، نمی تواند نقش آفرین باشد.

آموزش در این زمینه ناکارآمد است و آموزش های زندگی روزمره و مهارت به دانش آموز نمی دهد.

** کمبود فضا و نیروی آموزشی توانمند داریمعثمان رفاعی، معلم و مدیر مدرسه اهل بانه در کردستان درباره مسائل و مشکلات مدرسه در این منطقه به ایرناپلاس می گوید: ساختمان مدارس منطقه پنج کلاسه است و وقتی پایه ششم اضافه شد، بدون داشتن امکانات و فضای اضافی مدارس شش کلاسه شد.

مدرسه ما فضای پنج کلاس دارد، ولی هشت کلاس داریم که مجبور شدیم کلاس را با تیغه نصف کنیم تا کوچک تر شود.

این شرایط برای بیشتر فضاهای آموزشی ما در استان کردستان، علی الخصوص در بانه وجود دارد و کمبود فضا داریم.

وی افزود: کمبود نیروی آموزشی هم داریم.

در حالی که اول مهر است، همین چند روز پیش با تلاش و پیگیری توانستم نیرو برای مدرسه جذب کنم و کلاس ها را پوشش دهم.

متأسفانه هنوز مدارسی داریم که نتوانستند معلم برای کلاس ها فراهم کنند.

کمبود نیرو در مدارس بانه معضل شده است.

برخی شهرستان ها مازاد نیرو و بسیاری هم کمبود نیرو دارند.

آمار دانش آموز هر سال افزایش پیدا می کند، فضای آموزشی کوچک است و نیروی آموزشی هر سال کمتر می شود.

عضو هیأت امنای انجمن حامی درباره امکانات آموزشی گفت: مدرسه ما با کمک خیرین و اولیای دانش آموزان امکانات مناسبی دارد.

کلاس ها را در حد توان هوشمند کردیم، ویدیو پروژکتور تهیه کردیم و سعی کردیم امکانات لازم را برای دانش آموزان فراهم کنیم.

میز، صندلی و نیمکت به اندازه کافی داریم.

فقط حیاط مدرسه مشکل دارد که پیگیر هستیم تا حیاط مدرسه مشکلش حل شود، ولی تا الان موفق نبوده ایم و شرمنده بچه ها شده ایم.

** محیط مدارس شاد نیستوی در مورد توانمند شدن دانش آموزان با آموزش های رسمی گفت: متأسفانه محتوای آموزشی آن چیزی نیست که نیاز دانش آموز را برطرف کند.

محتوای آموزشی بر محفوظات تأکید دارد و نمی تواند شهروند خوب تربیت کند که مهارت های زندگی را آموخته باشد.

در قالب آموزشی بسته به مدیریت مدرسه و توانمندی معلم، تلاش می کنیم برنامه ای برای شهروند خوب شدن بچه ها طراحی کنیم.

در مدارس امروزی، محیط خشک، بی سروصدا و بی تنوع است که خوشایند دانش آموز نیست.

محیط مدارس شاد نیست و باید تلاش کنیم که فضای مدارس برای دانش آموزان مناسب شود.

رفاعی در مورد فعالیت های حمایت از مدارس گفت: در انجمن حامی سعی کردیم بسته هایی برای حمایت از دانش آموزان فراهم کنیم و به مدارس تحویل دهیم.

با توجه به وضعیت اقتصادی موجود، برخی خانواده ها امکان تأمین نیازهای دانش آموزان را ندارند و با این حمایت ها می توان به دانش آموز کمک کرد.

** ساختار آموزشی و امکانات با سرفصل ها برابری نمی کندسامان سایبانی، معلم سابق و فعال فرهنگی در بندرعباس استان هرمزگان در مورد وضعیت مدارس در این استان گفت: امکانات آموزشی در مرکز استان، در سال های اخیر رشد فزاینده ای داشته است، ولی مشکل در استان هایی مثل هرمزگان از جایی شروع می شود که روستاها و شهرها از مرکز استان کمی دورتر می شوند.

در خیلی از مناطق مثل بشگرد یا بشاگرد هنوز روستاهایی داریم که امکاناتی مثل برق یا کلاس های استاندارد ندارند.

وی افزود: در این شرایط، دانش آموزی هست که الکتریسیته در درس هایش هست، ولی پدیده ای مثل برق را ندارد.

یعنی ساختار آموزشی و امکانات با سرفصل ها برابری نمی کند.

تا چند سال پیش این معضل را داشتیم و هنوز در برخی از روستاهای بشاگرد مشکل داریم.

** رویکردهای فرهنگی و استعدادهای قومی باید در آموزش لحاظ شوداین فعال فرهنگی در مورد سرفصل های آموزشی گفت: متأسفانه بررسی نمی کنیم که کدام استان در چه موضوعی توانمندی دارد تا دانش آموزان را از آن طریق هدایت کنیم.

مثلاً در استان هرمزگان در هر خانه ای کسانی هستند که بتوانند ساز بزنند و همه شیفته موسیقی هستند، اما درس هنری که داریم، موسیقی را شامل نمی شود.

پیامد این موضوع این می شود که افراد جذب ساختار آکادمیک موسیقی نمی شوند و یا اصلاً استعدادشان هدر می رود.

وی افزود: باید نیازسنجی شود و با توجه به استعداد منطقه، سرمایه گذاری فرهنگی، هنری، ورزشی و علمی شود.

این مسئله ای است که جای توجه بسیاری دارد.

دانش آموز پیش از ورود به مدرسه، فرهنگ اولیه را از خانواده و محیط می آموزد ولی در این مورد کار نمی کنیم و آموزش متناسب با فضای فرهنگی موجود نیست.

در هرمزگان هم خیلی از استعدادها به همین دلیل از بین می رود.

** استعدادها به دلیل نبود زیرساخت و امکانات از بین می رودسایبانی در مورد فعالیت دولت برای رفع محرومیت در این استان گفت: در سال های اخیر رشد مناسبی نسبت به گذشته داشتیم و بخشی از آن هم به دلیل این است که رشد جمعیت کمتر شده و امکانات بهتر از قبل توزیع می شود ولی همچنان محیط آموزشی نسبت به جمعیت کم است.

از طرف دیگر، امکاناتی که باید سرمایه گذاری شود مشکل دارد.

یکی از مشکلات ما تأمین سرمایش مدارس است که دانش آموز از اردیبهشت به بعد باید در گرمای بالای 40 درجه در کلاس حاضر شود و متأسفانه هنوز با ایده آل فاصله داریم.

وی افزود: یکی از معضلات، نگاه های معطوف به مرکز و کلان شهرهاست.

استان هایی مثل هرمزگان که از مراکز مهم اقتصادی ایران هستند، به لحاظ سخت افزاری مشکل دارند و خیلی از استعدادها به دلیل نبود امکانات و زیرساخت های لازم از بین می رود.


کلید واژه ها: آموزش - دانش آموز - نظام آموزشی - دانش آموزان - فرهنگی - مدارس - کشور - معلمان - معلم - مشکلات - نظام - توزیع - استان - ایلام - مناطق - محروم - مسئولان - مهارت های زندگی - آغاز سال تحصیلی - استان کردستان - مدیر - آموزش و پرورش - اقوام - مدرسه - زندگی - روستاهای - مالی - بندرعباس - امام - کتابخانه

آخرین اخبار سرویس:
تشییع مادر شهیدان بابازاده در مازندران

تصاویر/ آستان مقّدس حضرت عبدالعظیم الحسنی علیه السّلام

کتاب های درسی تا 1400 تغییر نمی یابد

مادر شهیدان بابازاده به فرزندان شهیدش پیوست

تکالیف مهارتی جایگزین مشق شب سنتی شده است

مراکز یادگیری محلی ،راهی برای توانمند سازی قشر محروم

مراکز یادگیری محلی ،راهی برای توانمند سازی قشر محروم

معلمان همدان به صدا و سیما اعتراض کردند+عکس

رویای کودکان کار بر روی دیوار خیابانی در شیراز ترسیم شد

همایش طرح تربیتی شهید محمدی در مدارس آذربایجان غربی

پنج راهدارخانه جدید در کردستان احداث می شود

پیگیری سوژه مردم | یزد شهر جهانی، اما بدون پارکینگ طبقاتی فارس من | مدیر مهندسی و ایمنی ترافیک شهرداری یزد: شهر یزد دارای چهار پارکینگ طبقاتی است

رویای کودکان کار بر روی دیوار خیابانی در شیراز ترسیم شد

همایش کتابخوانی درون مدرسه ای در گنبدکاووس+ فیلم

جایگزینی تکالیف مهارتی با مشق شب سنتی

بومی سازی دستگاه ردیاب خودرو

محدودیت های ترافیکی پرترددترین جاده های کشور

4 دلیل برای ناکارآمدی طرح زوج و فرد

انسداد برخی محورها در اثر آبگرفتگی و یخ زدگی

معاون وزیر آموزش و پرورش: جایگزینی تکالیف مهارتی با مشق شب سنتی

روح انسان ها در دنیای امروز سخت نیازمند صیقل دادن است

برگزاری جشنواره سراسری قلم امسال در مهاباد

تکالیف مهارتی جایگزین مشق شب سنتی شده است

پنج راهدارخانه جدید در کردستان احداث می شود

فضای رقابت سالم در مدارس ایجاد شود

تکالیف مهارتی جایگزین مشق شب سنتی شده است

پنج راهدارخانه جدید در کردستان احداث می شود

282 دانش آموز برتر بندر انزلی تجلیل شدند

فرماندار شمیرانات در گفت وگو با فارس: امنیت مسیر پیست شمشک تأمین نشود آن را مسدود می کنیم

تلفن همراه بلای جان رانندگان در ایتالیا

هزاران زیستمند گرفتار در رودخانه بشار یاسوج نجات یافتند

مسابقات تورنی تیم های ریاضی دانش آموزان میبد برگزار شد

تجمع اعتراض آمیز تعدادی از فرهنگیان همدان

اولین پیشنهاد دهنده نهضت سوادآموزی ایران که بود؟

هزاران زیستمند گرفتار در رودخانه بشار یاسوج نجات یافتند

مسابقات تورنی تیم های ریاضی دانش آموزان میبد برگزار شد

اولین پیشنهاد دهنده نهضت سوادآموزی ایران که بود؟+عکس

آسمان امشب شهاب باران می شود

مبلغان فارس آموزش های تخصصی می بینند

حمایت های اجتماعی از سالمندان؛ اولویت اصلی سازمان بهزیستی اردبیل

سردار جلالی از ژن مردم یمن گفت

توزیع بسته های حمایتی فرهنگی آموزشی به دانش آموزان روستایی خاتم

نیاز40 درصد مدارس هشترود به بازسازی

ادامه هوای سرد در خراسان جنوبی

بزرگترین چرخ و فلک دنیا + تصاویر

تصاویر / دنیای عقاب ها‎

ایرانی ها غذای مردم یک کشور را اسراف می کنند و دور می ریزند

تداوم هوای سرد در خراسان جنوبی

انرژی، انگیزه، تلاش

انسداد برخی محورها در اثر آبگرفتگی و یخ زدگی

موفقیت 16 دانش آموز هرمزگان در مسابقه جهانی محاسبات ذهنی مالزی

سرشماری حیات وحش منطقه حفاظت شده سفید کوه انجام شد

هزار دانش آموز در مهریز پیشگیری از معلولیت ها را آموزش دیدند

سرشماری حیات وحش منطقه حفاظت شده سفید کوه انجام شد

بارش پراکنده باران و کاهش دما از امشب در مازندران

هزار دانش آموز در مهریز پیشگیری از معلولیت ها را آموزش دیدند

تصاویر / الهه نمک از مکان های دیدنی جزیره هرمز

وجود آسیب های اجتماعی تهدیدی جدی برای دانش آموزان است

نیاز جاده های کشور به 6 هزار دوربین ثبت تخلف

نصب دو هزار دوربین ثبت تخلفات در سطح جاده ها

اعتراض معلمان همدانی به صدا و سیما

نجات 10 هزار زیستمند گرفتار در رودخانه بشار یاسوج

نخاله های ساختمانی در ورودی شهرهای استان ساماندهی شود

مسؤولیت پاسخگویی زلزله تهران با شهرداری است

شهردار: موزه شهرهای جاده ابریشم در سمنان برپا می شود

غلظت آلاینده های جوی استان سمنان افزایش می یابد

اولین پیشنهاد دهنده نهضت سوادآموزی ایران که بود؟

شهری ساحلی که امسال باران ندیده

انسداد برخی محورها در اثر آبگرفتگی و یخ زدگی

اجرای طرح آموزش تفکیک از مبدا پسماند در مدارس کیش

خالص ترین نژاد قوچ اوریال در پناهگاه حیات وحش حیدری زیست می کند

اولین پیشنهاد دهنده نهضت سواد آموزی ایران که بود؟

زاهدان چهارمین مرکز استان سرد کشور شد

سایه تخریب بر سر قبرستان یک هزار ساله سفیدچاه مازندران

دانش آموز ساروی قهرمان قهرمانان محاسبات ذهنی جهان شد

کاهش اعزام استاد اخلاق به استانها

تظاهرات مجدد معلمان تونسی

جزییات برنامه ریزی راهداری زمستانی اعلام شد

شخصیت شناسی ؛ کدام قلم را انتخاب می کنید ؟

تداوم غبارآلودگی در استان سمنان + فیلم

کارگاه آموزشی علوم اعصاب شناختی مدارس استعدادهای درخشان + گزارش

امشب بارش شهابی جوزایی به اوج می رسد

آشنایی دانش آموزان با قرآن؛ عامل ریشه کنی آسیب های اجتماعی

تردد خودروها در محورهای خروجی پایتخت پرحجم است

کاهش سوانح جاده ای به فرهنگ سازی نیازمند است

جزییات برنامه ریزی راهداری زمستانی اعلام شد

امشب بارش شهابی جوزایی به اوج می رسد / رصد پرشهابترین بارش سال

برگزاری آزمون کارشناسی ارشد فراگیر

طرح ترافیکی زمستانی زنجان

کارگاه آموزشی علوم اعصاب شناختی مدارس استعدادهای درخشان

سمفونی رنگ ها در دوقدمی زمستان

بی مهری هایی که کتاب و مدرسه به امام زمان(عج) می کنند

کاهش دما تا 10 درجه در سواحل خزر

شهردار: موزه شهرهای جاده ابریشم در سمنان برپا می شود

زمان دریافت کارت شرکت در آزمون مرحله دوم تصدی منصب قضاء اعلام شد

تجلیل از دانش آموزان برتر توسط بنیاد مستضعفان در گرمی

خشک کردن عمدی یکی از زنده ترین تالابهای غرب کشور

رییسی: زیارت آرامش جامعه و افراد را تضمین می کند

استخدام کنترل پروژه خانم و آقا در یک شرکت معتبر - جلفا و تبریز

تاریخ مصور در مغازه ای کوچک

از ندیدن استعداد اقوام در نظام آموزشی تا شاد نبودن مدارس

از ندیدن استعداد اقوام در نظام آموزشی تا شاد نبودن مدارس