مطالب مرتبط:
سامسونگ تولید انبوه SSDهای 8 ترابایتی مبتنی بر رابط PCIe 4 را آغاز کرده است!
76 واحد در نقده به چرخه تولید بازگشت
76 واحد در نقده به چرخه تولید بازگشت
اردوی تیم های ملی جانبازان با حضور گلستانی ها آغاز می شود
آغاز جشنواره تابستانی کیش از هفته آینده / برگزاری هفته فرهنگی در روزهای جشنواره
5 + 1
یارانه ها
مسکن مهر
قیمت جهانی طلا
قیمت روز طلا و ارز
قیمت جهانی نفت
اخبار نرخ ارز
قیمت طلا
قیمت سکه
آب و هوا
بازار کار
افغانستان
تاجیکستان
استانها
ویدئو های ورزشی
طنز و کاریکاتور
بازار آتی سکه
جمعه، 1 تیر 1397 ساعت 03:152018-06-21اقتصادي

آغاز چرخه تولید تحصیلکرده های بیکار از احداث بی رویه دانشگاه ها


«رشته هایی در دانشگاه ها تدریس می شود که به وجودشان هیچ نیازی نیست.

از آنجایی که دانشگاه ها بدون در نظر گرفتن آمایش سرزمین رشد یافته اند، - " میرزاده گفت: رشته هایی در دانشگاه ها تدریس می شود که به وجودشان هیچ نیازی نیست.

از آنجایی که دانشگاه ها بدون در نظر گرفتن آمایش سرزمین رشد یافته اند، فردی در منطقه ای مدرکی در دست دارد که در آن منطقه، کاربردی برایش ندارد و همین یکی از دلایل افزایش آمار بیکاری تحصیلکرده ها است.

شعارسال:" کمتر از یک هفته دیگر به برگزاری آزمون سراسری ورود به دانشگاه باقی مانده است.

امسال هم مثل سال های گذشته داوطلبان زیادی خواستار شرکت در این آزمون و ورود به دانشگاه هستند.

اما از خلال این ورودی ها به دانشگاه و در نهایت اخذ مدارک تحصیلات عالیه، چند درصد افراد آموزش هایی را که در آینده لازم دارند را دریافت می کنند؟ آیا همه افراد متناسب با نیاز جامعه فارغ التحصیل می شوند؟ آیا دانشگاه همان چیزی را در اختیار دانشجو قرار می دهد که دانشجو بدان نیاز دارد؟ در این خصوص با میر حمایت میرزاده گفت و گویی داشتیم که در ادامه می خوانید.

میرزاده در این خصوص گفت: دانشجو خود باید خلاق و ایده پرداز باشد و توانایی استفاده از مدرکش را داشته باشد.

دانشجویی که صرفا به مدرکی بسنده می کند نمی تواند پیشرفت کند و در مسیر توسعه قدم بردارد.

*تعداد فارغ التحصیلان بیش از نیاز جامعه است وی افزود: مدرک دانشگاهی بدون پشتوانه علمی ،شاید تنها در آزمون های استخدامی کاربرد داشته باشد.

از آنجایی که دانشگاه ها بدون در نظر گرفتن آمایش سرزمین رشد کرده اند و تعداد دانشجویانی که فراغ التحصیل می شوند، بیش از نیاز جامعه هستند، تنها درصد کمی در آزمون های استخدامی موفق می شوند.

باقی خود باید با اتکا به دانش و علم و سرمایه و خلاقیت خود اقدام به اشتغال کنند.

*مدارک تحصیلی را تنها جهت آزمون های استخدامی می خواهند میرزاده در خصوص سنخیت مدارک تحصیلی و نیاز جامعه گفت: متاسفانه در این زمینه مشکلات فراوانی داریم.

از آنجایی که دانشگاه ها بدون در نظر گرفتن آمایش سرزمین رشد یافته اند، فردی در منطقه ای مدرکی در دست دارد که در آن منطقه، کاربردی برایش ندارد.

و همین یکی از دلایل افزایش آمار بیکاری تحصیلکرده ها است.

مثلا در منطقه کوهستانی، مدرک تحصیلی دریانوردی دارد.

لذا افراد مدارک تحصیلی را تنها جهت آزمون های استخدامی می خواهند و کمتر به فکر کارآفرینی هستند.

مدارک تحصیلی نمی توانند برای کسانی که صرفا دنبال آزمون های استخدامی هستند، ایجاد اشتغال بکند.

*هیچ کشوری مانند ما در هر کجای کشورش دارای دانشگاه نیست وی در خصوص علت عدم سنخیت آمایش سرزمین در پراکندگی دانشگاه ها و رشته های تحصیلی گفت: دانشگاه ها بی رویه گسترش پیدا کرده است.

هیچ کشوری مانند ما در هر کجای کشورش دارای دانشگاه نیست.

در جهان دانشگاه ها انگشت شمار هستند.

چون ما کاری برای توسعه انجام نداده ایم، دانشگاه را تنها راه توسعه دانسته ایم.

لذا در هر نقطه دانشگاه تاسیس کردیم.

بنابراین دانشگاه ها بی رویه گسترش پیدا کرده و مجوز رشته ها بی رویه و بدون آمایش سرزمین صادر شده است.

مسائل سیاسی و مالی هم در این موضوع دخیل هستند و حتی اگر بخواهیم دانشگاه ها را ببندیم مسائل اجتماعی و اعتراضات بوجود می آید در نتیجه ما با سیل داش جویانی که جامعه نیازی به آن ها ندارد مواجه هستیم.

مشکل اصلی ما از پایتخت شروع می شود.

در تهران رشته هایی در دانشگاه ها تدریس می شود که به وجودشان هیچ نیاز نیست.

از جمله صنایع دستی و دریانوردی.

این ها باید در شهرستان هایی تدریس شود که بعد از آن دانشجو بتواند با مدرکش وارد کار شود.

دانشجو در تهران کار پیدا نخواهد کرد، به شهرستان هم نخواهد رفت در نتیجه از دولت میز و صندلی می خواهد و اینکونه می شود که ما با چرخع دانشجویان بیکار روبرو می شویم.

*اگر هنرستان ها تقویت می شدند، این همه فارغ التحصیل بیکار نداشتیم وی در خصوص کاربردی نبودن آموزش های دانشگاه ها گفت: این مشکل از مدارس شروع شده است.

در وهله اول ما به هنرستان ها که جایگاه آموزش کارهای علمی هستند، توجهی نکردیم.

اگر هنرستان ها تقویت می شدند، این همه فارغ التحصیل بیکار نداشتیم.

اگر به هنرستان اهمیت می دادیم این همه دانش آموخته بدون مهارت نداشتیم.

در نتیجه افراد فقط به سمت رشته های ریاضی و تجربی گرایش پیدا کردند و در نتیجه وارد رشته هایی شدند که برای جامعه هیچ سودی ندارد.

از طرفی دانشگاه ها آموزش های کاربردی را به دانشجویان نیاموخته اند و به دلیل هزینه های آن حتی حاضر نیستند که این آموزش ها را به دانشجویان بدهند و تنها به کلاس های تئوری بسنده کرده اند.

سایت شعارسال، با اندکی اضافات و تلخیص برگرفته از خبرگزاری برنا، تاریخ انتشار:30خرداد1397، کدخبر: 718852: www.

borna.

news
کلید واژه ها: دانشگاه - استخدامی - آزمون - دانشجو - تحصیلکرده - منطقه - فارغ التحصیل - آمار بیکاری - جامعه - کاربردی - فارغ التحصیلان - مدرک دانشگاهی - هایی - افزایش - بیکاری - اشتغال - آزمون سراسری - مدرک تحصیلی - کارآفرینی - درصد - دانشجویی - آمار - رشته - خلاق - تحصیلات - سرمایه - پیشرفت - مشکلات - خلاقیت - تولید

آخرین اخبار سرویس:

آغاز چرخه تولید تحصیلکرده های بیکار از احداث بی رویه دانشگاه ها

آغاز چرخه تولید تحصیلکرده های بیکار از احداث بی رویه دانشگاه ها