هدی سادات محسنی آسیب شناسی همکاری های علمی بین المللی در آموزش عالی ایران

هدف از پژوهش حاضر، بررسی وضعیت همکاری های علمی ـ بین المللی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی ایران است.

- آسیب شناسی همکاری های علمی بین المللی در آموزش عالی ایران هدف از پژوهش حاضر، بررسی وضعیت همکاری های علمی ـ بین المللی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی ایران است.

چکیده هدف از پژوهش حاضر، بررسی وضعیت همکاری های علمی ـ بین المللی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی ایران است.

روش تحقیق در این مقاله، در مرحله اول کیفی و در مرحله بعد به صورت کمی است.

جامعه آماری در این پژوهش مشتمل بر اعضای هیئت علمی دانشگاه های برتر حوزه همکاری های علمی ـ بین المللی که توسط وزرات علوم، تحقیقات و فناوری معرفی شده اند، (دانشگاه های تهران، شهید بهشتی، صنعتی شریف، امیرکبیر و علم و صنعت) که 3169 نفر هستند.

براین اساس، حجم نمونه مطابق با فرمول کوکران 342 نفر است.

ابزار گردآوری داده ها در این پژوهش، پرسشنامه محقق ساخته است که به منظور تعیین روایی آن از نظرات متخصصان و صاحب نظران حوزه همکاری های علمی ـ بین المللی، و به منظور محاسبه پایایی پرسشنامه ها از روش آلفای کرونباخ استفاده شده است.

آلفای محاسبه شده برای پرسشنامه مذکور 92/0 بوده است.

به منظور تجزیه و تحلیل داده ها، در بخش کیفی، از روش تحلیل محتوا و در بخش کمی، از آزمون های تحلیل عاملی، میانگین وزنی و