عادله دقتی رویکرد راهبردی به نگهداشت نیروی انسانی در آموزش عالی

پژوهش حاضر با رویکرد راهبردی به نظام نگهداشت نیروی انسانی در حوزه آموزش عالی استان خراسان جنوبی پرداخته است.

این مطالعه از لحاظ شیوه گردآوری داده ها به شیوه توصیفی – پیمایشی انجام شده است.

- چکیده پژوهش حاضر با رویکرد راهبردی به نظام نگهداشت نیروی انسانی در حوزه آموزش عالی استان خراسان جنوبی پرداخته است.

این مطالعه از لحاظ شیوه گردآوری داده ­ها به شیوه توصیفی پیمایشی انجام شده است.

نمونه آماری از بین جامعه آماری کارکنان در حوزه آموزش عالی استان خراسان جنوبی بود، که از بین آنها تعداد 143 نفر با استفاده از نمونه­ گیری قضاوتی انتخاب شد.

روش ­های آمار استنباطی از جمله ضریب همبستگی پیرسون و آزمون رگرسیون چند متغیری برای آزمون فرضیه­ ها بکار گرفته شد.

نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان داد، رابطه معنادار قوی بین رویکرد راهبردی و نظام نگهداشت نیروی انسانی وجود دارد (0/78=r).

در ادامه، جهت مشخص کردن اینکه چه مقدار از واریانس نمره­های نظام نگهداشت توسط رویکرد راهبردی تبیین می­شود، آزمون رگرسیون اجرا شد.

نتایج نشان داد که مؤلفه های هماهنگی راهبردی و مزیت راهبردی و هم افزایی راهبردی به ترتیب به میزان 28، 25 و 24 درصد از نمرات نظام نگهداشت را به طور جداگانه تبیین کردند.