قاسم ترخان ویژگی های پارادایمی موضوع علوم انسانی اسلامی از نگاه علامه طباطبایی

هر یک از پارادایم های اثبات گرایی، تفسیری و انتقادی تصویر خاصی از موضوع علوم انسانی ارائه کرده و به صورت مانعهالجمع عناصری را در آن دخیل دانسته اند.

- ویژگی های پارادایمی موضوع علوم انسانی اسلامی از نگاه علامه طباطبایی هر یک از پارادایم های اثبات گرایی، تفسیری و انتقادی تصویر خاصی از موضوع علوم انسانی ارائه کرده و به صورت مانعهالجمع عناصری را در آن دخیل دانسته اند.

چکیده هر یک از پارادایم های اثبات گرایی، تفسیری و انتقادی تصویر خاصی از موضوع علوم انسانی ارائه کرده و به صورت مانعهالجمع عناصری را در آن دخیل دانسته اند.

در نوشتار حاضر با تبیین عناصر پارادایمی دخیل در موضوع علوم انسانی بر اساس نگاه علامه طباطبایی و بیان تفاوت های مفهوم شناختی و وجود شناختی آنها با پارادایم های سه گانه موجود، انسان موجودی برخوردار از عقل و عقلانیت، جنبه های ثابت (فطرت) و متغیر، توان اعتبارسازی، خلاقیت و اختیار نسبی در مقابل جبر و تفویض و قابلیت ضلالت و گمراهی، انحراف پذیری که می تواند تحت سلطه نسبی عوامل بیرونی در آید، دانسته می شود.

واژگان کلیدی: عقل و عقلانیت؛ فطرت و شاکله؛ اراده و اختیار؛ هدایت و ضلالت؛ پارادایم اثبات گرایی؛ پارادایم تفسیری؛ پارادایم انتقادی نویسنده: قاسم ترخان: عضو هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی فصل�