شهنام آزادمرد، محمدباقر کجباف، سالار فرامرزی، هوشنگ طالبی اثربخشی آموزش مبتنی بر هوش موفق بر بازده های شناختی یادگیری دانشجومعلمان در درس روانشناسی تربیتی

از یافته های تحقیق حاضر می توان به عنوان یک روش یاددهی ـ یادگیری مؤثر در تعمیق یادگیری دانشجو معلمان و بهبود مهارت های شناختی آنان در جهت رشد حرفه ای استفاده نمود وآن را در استانداردهای آموزشی دانشجو معلمان در نظرگرفت.

- شهنام آزادمرد، محمدباقر کجباف، سالار فرامرزی، هوشنگ طالبیاثربخشی آموزش مبتنی بر هوش موفق بر بازده های شناختی یادگیری دانشجومعلمان در درس روانشناسی تربیتی از یافته های تحقیق حاضر می توان به عنوان یک روش یاددهی ـ یادگیری مؤثر در تعمیق یادگیری دانشجو معلمان و بهبود مهارت های شناختی آنان در جهت رشد حرفه ای استفاده نمود وآن را در استانداردهای آموزشی دانشجو معلمان در نظرگرفت.

چکیده: نسخه 18 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.

نتایج پژوهش نشان داد که آموزش مبتنی بر هوش موفق بر درک، مهارت تحلیل، مهارت خلاق، مهارت عملی تأثیر معناداری دارد.

از یافته های تحقیق حاضر می توان به عنوان یک روش یاددهی ـ یادگیری مؤثر در تعمیق یادگیری دانشجو معلمان و بهبود مهارت های شناختی آنان در جهت رشد حرفه ای استفاده نمود وآن را در استانداردهای آموزشی دانشجو معلمان در نظرگرفت.

استفاده از نتایج این تحقیق می تواند در سایر مراکز آموزشی نیز مورد استفاده قرار گیرد.