نحوه آموزش زبان رسمی در کشورهای چندزبانه

رییس دانشکده ادبیات دانشگاه تهران: آموزش زبان رسمی برای کودکان اقوام مختلف، همچون دیگر کشورهای چندزبانه باید متفاوت از یکدیگر و متکی بر زبان مادری خودشان باشد/ دید سنتی و برخورد سیاسی با ادبیات معاصر در کاستی های آموزشی بی تاثیر نیست.

- سال ‏هاست واحدهای درسی زبان و ادبیات فارسی در دانشگاه تغییر چندانی نکرده ‏ و حتی تغییر واحدهای درسی و افزایش واحدهای مربوط به ادبیات معاصر، نقد ادبی و نمایش نامه در سه سال گذشته نیر تاثیر چندانی بر بهبود روند آموزشی رشته ادبیات فارسی نداشته است.

علاوه بر این به زعم بسیاری از متخصصان و کارشناسان آموزش زبان فارسی در کشور حتی از همان مقاطع پایه و ابتدایی درست و اصولی پیش نمی رود و به همین دلیل در آموزش زبان و ادبیات فارسی نوعی عقب ‏ماندگی احساس می ‏شود.

نیاز به تفکیک استاد و رویه آموزشی زبان فارسی از ادبیات فارسی از مهمترین نکاتی است که این کارشناسان برای موفقیت آمیز بودن فراگیری این دورس برمی شمرند.

غلامحسین کریمی دوستان (رییس دانشکده ادبیات وعلوم انسانی دانشگاه تهران) در گفت وگویی تفصیلی با خبرگزاری ایلنا به این پرسش ها پاسخ داده است که جایگاه ادبیات معاصر و نقد ادبی در واحدهای درسی اصلاح شده رشته ادبیات فارسی کجاست؟ و اینکه آموزش زبان و ادبیات فارسی در دانشگاه های کشور در حال �