دلیل دودستگی ادبیات داخل و بیرون دانشگاه

قدرت الله طاهری با این اعتقاد که ادبیات داخل و بیرون دانشگاه مسیر متفاوتی را طی می کنند، دلیل این دودستگی را بیان کرد.

- این عضو هیأت علمی دانشگاه شهید بهشتی در گفت وگو با خبرنگار ادبیات خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، درباره وضعیت پرداختن دانشکده های ادبیات به ادبیات معاصر گفت: به مساله پرداختن به ادبیات معاصر در دانشگاه ها از چند منظر می توان نگاه کرد.

اولین نگاه، وضعیت تعریف و اجرای سرفصل های درسی است.

این سرفصل ها در دوره کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری اجرا می شوند.

تا سال 1391 میزان توجه به ادبیات معاصر در سرفصل دوره کارشناسی بسیار ناچیز بود.

وقتی این سرفصل مورد بازبینی قرار گرفت، وضعیت توجه به ادبیات معاصر نسبتا بهتر شد.

او در ادامه اظهار کرد: بعد از تغییرات، واحدهایی مانند جریان شناسی شعر معاصر، جریان شناسی نثر معاصر، کلیات نقد ادبی، کارگاه شعر، کارگاه داستان نویسی، کارگاه خاطره و سفرنامه نویسی، آشنایی با فن ترجمه، نقد زبان رسانه، کارگاه روزنامه نگاری، ادبیات کودک و نوجوان، نظریه های ادبی، مکاتب نقد ادبی و ادبیات انقلاب اسلامی درنظر گرفته شد.

در این دروس یا کلاً به موضوع ادبیات معاصر پراخته می شود و یا مباحث اصلی آن ها بیشتر رویکردی معاصر دارند.