ضعف در خواندن زبان فارسی

نتایج یک پژوهش نشان می دهد ضعف دانش آموزان در درس های علوم و ریاضی به خاطر ضعف آن ها در خواندن زبان فارسی است.

- سیدرفیع احمد جواهری، پژوهشگر در حوزه خواندن، با بیان این مطلب به خبرنگار ادبیات و نشر ایسنا، گفت: وقتی به اشخاص می گوییم باید سواد خواندن خود را تقویت کنند، کاملاً موضع گرفته و ناراحت می شوند.

منظور از ارتقای سطح سواد خواندن، بالا بردن چهار سطح خواندن است که عبارتند: تمرکز، استنتاج، استفهام و قضاوت و ارزشیابی.

او افزود: بیش از نیم قرن است که در دنیا آزمونی تحت عنوان پرلز برگزار می شود که از کشورهای مختلف جهان در آن شرکت می کنند.

این آزمون در فاصله های زمانی پنج ساله تکرار می شود.

ایران در سه دوره از این آزمون ها شرکت کرده که در هر سه دوره نتایج ضعیفی کسب کرده است.

دلیل اصلی این است که در مدارس کشور و به ویژه معلمان گرامی به شکل جدی به این مقوله نمی پردازند و اولیا نیز از این بحث بی خبرند.

اکثر پدر و مادرها در بحث آموزش های مدرسه ای دانش آموزان به درس های علوم و ریاضی اهمیت می دهند؛ غافل از این که مشکل اصلی فرزند آن ها در بحث فارسی و به ویژه خواندن است و چون خوب خواندن را نمی داند و سطوح خواندن را به او آموزش نداده اند، درک مطلب ضعیفی داشته در نتیجه در مواجهه با مسائل علوم و ریاضی صورت مسائل را درک نمی کنند.