شیوه تدریسی که باید دگرگون شود

میرجلال الدین کزازی از لزوم دگرگونی در شیوه های تدریس ادبیات فارسی در دانشگاه ها سخن گفت و دگرگونی آن بر پایه فرهنگ، تاریخ و منش ایرانیان را خواستار شد.

- این استاد زبان و ادبیات فارسی در گفت وگو با خبرنگار ادبیات ایسنا، درباره مشکلات و نقص های حال حاضر تدریس ادبیات فارسی در دانشگاه ها گفت: دشوار ی ها، تنگناها، کاستی ها و بی راهگی ها در آموزش زبان و ادب پارسی در دانشگاه ها پرشمار است.

بی گمان نمی توان در گفت وشنودی کوتاه به آن ها پرداخت، حتی اگر بخواهیم فهرست وار از آن ها یاد کنیم.

از سویی دیگر شاید چندان نیازی هم به فهرست کردن آن ها نباشد.

من بر آنم که همه این دشواری ها و بی راهگی ها یا دست کم بیشینه (حداکثر) آن ها بستر و خاستگاهی یگانه دارد.

او با بیان این که این دشواری ها دارای سرشت و ساختاری ناسازوارانه (پارادوکسیکال) است، اظهار کرد: این ناسازوارگی از آن جاست که شیوه نگرش و آموزش در دانشگاه ها به ناچار می باید نوآیین و روزآمد و دیگرگون بشود تا بتوان نیازهای امروزینه را بر آن سان که می سزد، برآورد و پاسخ داد.

کزازی در ادامه گفت: از سویی دیگر دانشگاه ها هنگامی که می خواهند در دانش هایی که آن ها را دانش های در پیوند با آدمی می دانیم و می خوانیم، دگرگونی پدید بیاورند تا به یاری این دانش ها بتوان نیازهای نوین فرهنگی و اجت