کارنامه غیرقابل قبول مدارس غیر انتفاعی در 2 دهه اخیر

مدارس غیر انتفاعی انگیزه و امکان لازم برای سرمایه گذاری در مناطق محروم و روستایی را فراهم نیاورده و چالش های آموزشی در این مناطق همچنان به قوت خود باقی است.

- سایت ایران اسلامی نوشت: آموزش در کشورهای مختلف از قرن ها پیش یک امر خصوصی بوده و با هزینه های شخصی انجام می شده و به همین دلیل تنها طبقات مرفه و متمول جامعه از آن برخوردار بوده اند.

مسئولین امر آموزش نیز معلمان خصوصی، معابد، کلیساها و برخی انجمن های مذهبی یا ایدئولوژیک بوده اند که تنها طبقات و افراد خاصی از جامعه را تحت آموزش خود قرار می داده اند.

از قرن هجدهم در اروپا با پی بردن به اهمیت وجود نیروی انسانی متخصص برای یک کشور، آموزش به یک امر دولتی و همگانی تبدیل شد و به سراسر جهان گسترش پیدا کرد.

به دلیل وجود قشر آسیب پذیر در هر جامعه ای می بایست برای توسعه هر چه بیشتر آن کشور و کشف و پرورش استعداد های جامعه، حداقل آموزش های پایه شهروندی را وجود داشته باشد.

همچنین به منظور جلوگیری از ایجاد فاصله طبقاتی و گسترش آن به حیطه آموزش و ایجاد عدالت در تحصیل، آموزش دولتی و رایگان در سراسر جهان موافقان بسیاری دارد.

در جمهوری اسلامی ایران نیز اصل 30 قانون اساسی بر لزوم فراهم آوردن وسایل آموزش و پرورش برای مردم از طرف دولت تاکیید شده است.