عدالت و دوری از خط کشی های غلط

مجید راستی رمز موفقیت وزارت آموزش و پرورش در تجهیز کتابخانه های کلاسی مدرسه ها را تأمین عدالت در این زمینه دانست.

- این نویسنده کودکان و نوجوانان در گفت وگو با خبرنگار ادبیات و نشر ایسنا اظهار کرد: هر اتفاقی در هر سطحی که بناست بیفتد باید فراگیر باشد، بنابراین اگر قرار است کتابخانه های مدرسه ها احیا شوند باید کتاب رسانی به آن ها در هر منطقه و نقطه ای که هستند به گونه ای یکسان باشد نه این که به یک مدرسه 100 کتاب تعلق بگیرد و به دیگری هیچ کتابی تعلق نگیرد.

رییس سابق انجمن نویسندگان کودک و نوجوان گفت: از کارهای پراکنده نمی توان توقع و انتظار چندانی داشت.

وقتی تعدادی از مدرسه های ما کتابخانه دارند و تعدادی از آن ها فاقد این مهم اند چگونه می توان انتظار داشت حرکت های این چنینی منشأ اثر باشند؟ باید زبان و ادبیات در مدرسه های ما جدی تلقی شود و بدون تعارف و حرکت های مقطعی همه بچه ها بتوانند از آن ها بهره بگیرند.

این نویسنده افزود: گذشته از تأمین مقوله عدالت در تجهیز کتابخانه ها باید به این مسئله توجه داشته باشیم که هیچ کتابخانه ای نباید فدای تأمین کمبود کلاس ها در مدرسه ها شود بلکه باید برعکس باشد.

چرا که می توان با افزودن دو تا سه دانش آموز به هر کلاس بحث کمبود کلاس ها را تأمین کرد، در حالی که هیچ موضوع و ساختاری در مدرسه ها نمی تواند