نسبت تربیت اخلاقی با سایر علوم؛ تأکید ابن مسکویه بر تربیت اخلاقی کودکان

تربیت اخلاقی موضوعی میان رشته ای است که از یک سو با روانشناسی ارتباط دارد و از سوی دیگر با علوم تربیتی و اخلاق.

- نسبت تربیت اخلاقی با سایر علوم؛ تأکید ابن مسکویه بر تربیت اخلاقی کودکان خبرگزاری مهر- گروه دین و اندیشه: تربیت اخلاقی موضوعی میان رشته ای است که از یک سو با روانشناسی ارتباط دارد و از سوی دیگر با علوم تربیتی و اخلاق.

یکی از ابعاد انسان اخلاق است که تأثیر مهمی در باورها و رفتارهای وی دارد.

اسلام به عنوان یک دین جامع بر بعد اخلاقی انسان تأکید فراوانی دارد و بخش عمده ای از آموزه های اسلامی در باب اخلاق است.

تربیت انسان به منزله یک انسان و تربیت انسان به منزله مسلمان بدون رشد و پرورش اخلاق وی تربیتی ناقص و چه بسا زیانبار خواهد بود.

به طور معمول هر کسی در زندگی خود فرد یا افرادی را می شناسد که به رغم رشد علمی و تخصصی، به دلیل بی بهره بودن از فضایل اخلاقی در میان مردم از مقبولیتی برخوردار نبوده و چه بسا منشأ زیانهای جبران ناپذیر شده است.

در تربیت اخلاقی سه عنصر نقش محوری دارند: هدف، اصول و روشها.

هدف تربیت اخلاقی نشانگر مقصد و مسیر کلی جریان تربیت است و به مربی و متربی نشان می دهد که باید در چه جهتی حرکت کنند تا کجا باید به پیش بروند.